第8章 第24讲 电离平衡-【优化探究】2024高考化学一轮复习高考总复习配套课件(人教版 新教材 老高考)

2023-11-09
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内容正文:

一轮 · 化学 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 考点三 第24讲 电离平衡 一轮 · 化学 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 考点三 课程标准 1.从电离、离子反应、化学平衡的角度认识电解质水溶液的组成、性质和反应。2.认识弱电解质在水溶液中存在电离平衡,了解电离平衡常数的含义。 一轮 · 化学 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 考点三 1.电离平衡的条件 条件一定:_______一定、_______一定。 速率相等:___________________和离子结合成分子的速率相等。 考点一 弱电解质的电离平衡 温度  浓度  电离成离子的速率  一轮 · 化学 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 考点三 2.电离平衡的建立与特征 ①开始时,v(电离)_______,而v(结合)为 ____。 ②平衡的建立过程中,v(电离)_____v(结合)。 ③当v(电离)_____v(结合)时,电离过程达到平衡状态。 最大  0  >  =  一轮 · 化学 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 考点三 平衡移 动方向 平衡常数 Ka n(H+) c(H+) 导电性 加水稀释 正向 不变 增大 _______ _______ 加醋酸 正向 不变 _______ 增大 增强 升温 _______ 增大 _______ 增大 增强 加CH3COONa(s) _______ 不变 _______ 减小 增强 加NaOH(s) 正向 _______ 减小 _______ 增强 减小  减弱  增大  正向  增大  逆向  减小  不变  减小  一轮 · 化学 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 考点三 微思考 以CH3COOH电离平衡为例,试用平衡移动原理、Q两个角度分别解释弱电解质溶液加水稀释时平衡移动的方向。 提示:①稀释弱电解质溶液时,溶液总浓度减小,电离平衡将向着增大溶液总浓度的正向移动。 一轮 · 化学 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 考点三 规律总结: (1)浓度:在一定温度下,同一弱电解质溶液,浓度越小,电离程度_______。 (2)温度:温度越高,电离程度_______。 (3)同离子效应:加入与弱电解质具有相同离子的电解质时,可使电离平衡向_____________________的方向移动。 (4)化学反应:加入能与弱电解质电离出的离子反应的物质时,可使电离平衡向_______的方向移动。 越大  越大  结合成弱电解质分子  电离  一轮 · 化学 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 考点三 特别提醒 ①稀醋酸加水稀释时,溶液中的各离子浓度并不是都减小,如c(OH-)是增大的。 ②电离平衡右移,电解质分子的浓度不一定减小,如稀醋酸中加入冰醋酸。 ③电离平衡右移,离子的浓度不一定增大,电离程度也不一定增大。 一轮 · 化学 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 考点三 判断下列对本考点内容的基本理解是否正确,若不正确,说明原因。 (1)强电解质完全电离,在溶液中主要以离子形式存在,弱电解质不完全电离,在溶液中主要以分子形式存在。 □正确 □不正确 不正确的原因是____________________。 (2)弱酸、弱碱和水的电离都很微弱。 □正确 □不正确 不正确的原因是____________________。 √  √  一轮 · 化学 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 考点三 (3)电离平衡右移,电解质分子的浓度一定减小,离子浓度一定增大。 □正确 □不正确 不正确的原因是____________________________ ___________________________________________________________________。 (4)稀释弱电解质溶液时,所有粒子浓度都一定会减小。 □正确 □不正确 不正确的原因是____________________________ _______________________________________________________________________________________________。 √  因为浓度涉及物质的量和体积两个物理量,电离平衡右移,电解质分子浓度的变化和离子浓度变化不确定 √  溶液中各微粒间是相互作用的,氢氧根离子浓度和氢离子浓度乘积是个常数,所以稀释弱电解质溶液时,不可能所有粒子浓度都减小 一轮 · 化学 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 考点三 (5)测定分别被CO2和SO2饱和的水溶液的pH,可判断H2CO3和H2SO3的酸性相对强弱。 □正确 □不正确 不正确的原因是____________________________ _______

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