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一轮 · 化学
【高考解读】 在高考题中速率、平衡是重点考查内容,往往作为独立的考点出现,主要集中反应速率的计算、平衡常数的计算、化学平衡图像分析、反应机理等,其中反应机理在选择题中是高频考点,多以有机反应为背景进行考查。在非选择题中的考查往往以一个独立大题的形式出现,多与生产实际相结合,背景新颖,有的是单一平衡,有的是多重平衡,有的涉及单因素,有的涉及多因素,难度较大,对学生的学科阅读能力、知识迁移能力、图像信息获取能力、数据处理能力等提出了更高的要求。
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B
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时间段/min 产物Z的平均生成速率/(mol·L-1·min-1)
0~2 0.20
0~4 0.15
0~6 0.10
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下列说法错误的是( )
A.1 min时,Z的浓度大于0.20 mol·L-1
B.2 min时,加入0.20 mol Z,此时v正(Z)<v逆(Z)
C.3 min时,Y的体积分数约为33.3%
D.5 min时,X的物质的量为1.4 mol
B
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解析:A.反应开始一段时间,随着时间的延长,反应物浓度逐渐减小,产物Z的平均生成速率逐渐减小,则0~1 min内Z的平均生成速率大于0~2 min内的,故1 min时,Z的浓度大于0.20 mol·L-1,A正确;B.4 min时生成的Z的物质的量为0.15 mol·L-1·min-1×4 min×1 L=0.6 mol,6 min时生成的Z的物质的量为0.10 mol·L-1·min-1×6 min×1 L=0.6 mol,故反应在4 min时已达到平衡,设达到平衡时生成a mol Y,列三段式:
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根据2a=0.6,得a=0.3,则Y的平衡浓度为0.3 mol·L-1,Z的平衡浓度为0.6 mol·L-1,平衡常数K=c2(Z)·c(Y)=0.108,2 min时Y的浓度为0.2 mol·L-1,Z的浓度为0.4 mol·L-1,加入0.2 mol Z后Z的浓度变为0.6 mol·L-1,Q0=c2(Z)·c(Y)=0.072<K,反应正向进行,故v正(Z)>v逆(Z),B错误;
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3.(2022·北京卷)CO2捕获和转化可减少CO2排放并实现资源利用,原理如图1所示。反应①完成之后,以N2为载气,以恒定组成的N2、CH4混合气以恒定流速通入反应器,单位时间流出气体各组分的物质的量随反应时间变化如图2所示。反应过程中始终未检测到CO2,在催化剂上有积炭。
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C
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说明剩余的H2由副反应生成,副反应生成H2流速为0~1 mmol/min,故副反应生成H2的速率小于反应②生成H2的速率,C错误;D.由题图2信息可知,t3之后,CO的速率为0,CH4的速率逐渐增大,最终恢复到1,说明生成CO的速率为0,是因为反应②不再发生,而后副反应逐渐停止反应,D正确。
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A.该反应的ΔH<0
B.a为n(H2O)随温度的变化曲线
C.向平衡体系中充入惰性气体,平衡不移动
D.向平衡体系中加入BaSO4,H2的平衡转化率增大
C
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解析:随着温度升高,n(H2)减小,说明平衡正向移动,反应的ΔH>0,A不正确;起始时H2为4 mol,200 ℃达到平衡时H2约为0.5 mol,即约有3.5 mol H2参加反应,根据化学方程式计算可知,此时生成的H2O约为3.5 mol,故图中最上方的曲线为n(H2O)随温度的变化曲线,B不正确;恒容密闭体系中充入惰性气体,H2、H2O的浓度均不变,平衡不移动,C正确;BaSO4为固体,加入BaSO4,平衡不移动,D不正确。
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5.(2022·广东卷)在相同条件下研究催化剂Ⅰ、Ⅱ对反应X―→2Y的影响,各物质浓度c随反应时间t的部分变化曲线如图,则( )
A.无催化剂时,反应不能进行
B.与催化剂Ⅰ相比,催化剂Ⅱ使反应活化
能更低
C.a曲线表示使用催化剂Ⅱ时X的浓度随t的
变化
D.使用催化剂Ⅰ时,0~2 min内:v(X)=1.0 mol·L-1·min-1
D
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解析:从题图中可以看出,无催化剂时,反应能进行,但是反应速率比较慢,A项错误;在相同条件下,催化剂Ⅱ与催化剂Ⅰ相比,催化剂Ⅰ条件下生成物的浓度变化量更大,反应速率更快,故催化剂Ⅰ使反应活化能更低,B项错误;0~2 min时,反应物浓度的变化量与生成物浓度的变化量之比等于其化学计量数之比,故a曲线表示使用催化剂Ⅰ时X的浓度随t的变化,C项错误;使用催化剂Ⅰ时,0~2 min内:v(X)=(4.0 mol·L-1-2.0 mol·L-1)÷2 min=1.0 mol·L