第二单元 古代欧洲文明-【名师学案】2022-2023学年九年级上册历史分层进阶学习法（统编版）

九年级历史全一册 助学助教优质高效 第二单元 古代欧洲文明 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 》》 知识储备 核心素养> 【唯物史观】 一、希腊城邦 亚历山大东征是一次掠 夺性远征，对亚洲文明造成一 1.希腊文明：希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括 定程度的破坏。但是客观上 也促进了东西两方之间的联 文明和 文明。 系，双方贸易往来更加频繁」 2.城邦：希腊城邦的突出特点是“ ”。最大的城邦 许多希腊人移民到了西亚，其 生活方式、风俗、语言和文字 是 由此传入东方，同时西方也从 东方汲取了不少文化养分，希 3.城邦居民：希腊城邦的居民分为公民和非公民。 腊文化与东方文化获得了直 接交流和融合的机会。 有参与统治的权利。 【史料实证】 我们的制度是别人的模 二、雅典的民主政治 范…我们的制度之所以被 称为民主政治，是因为政权在 4.民主统治：公元前5世纪中后期 主政时期，雅典达 全体公民手中： 一伯里克利 到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 解读：史料描述了古希腊 雅典的民主政治。雅典的民 5.民主机制：雅典最高权力机构是 主政治是贵族与平民斗争和 奴隶制经济发展的产物，是 三、亚历山大帝国 种直接民主制度。伯里克利 的改革使雅典民主政治发展 6.亚历山大帝国：亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西 到高峰 起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非 易错易混> 1.古希腊不是一个国家 三洲。 的名称，而是一个地区的名 称，是希腊文明盛行地区的称 7.亚历山大东征影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带 谓，由许多城邦国家构成。 2.在雅典享有政治权利 来巨大 ,掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝 的只是雅典的男性成年公民， 而占雅典人口绝大多数的外 国的建立也促进了东西方 的大交汇。大量工商业者随 邦人、奴隶、妇女没有任何政 治权利。 军队流动，加强了东西方之间的 和 》 课时达标 1.欧洲文明独具特色，其反省精神打造了哲学 2.“在希腊，山岭纵横，河流纵横，几乎没有一个 深度，其追寻精神开创了民主先河，在与蒙昧 大面积的整块，这种自然环境形成了·个人导 和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的 向’为倾向的文化渊源，这某种程度上有利于 “欧洲模式”，这一“欧洲文明”的源头是() 民主制度的发展。”对此理解正确的是() A.古希腊文明 A.强调了自然环境对希腊文明的影响 B.古巴比伦文明 B.希腊的地理环境只能导致个人主义 C.古埃及文明 C.希腊的地理环境只能导致民主政治 D.古印度文明 D.政治文明完全由自然地理环境左右 优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 10 3.(2022·梧州)苏格拉底曾评价雅典民主制度 (1)依据材料一和材料二，指出两位历史人物 “用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是 的执政理念有何不同？ 将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手 中…”。这反映苏格拉底 ( A.认识到雅典民主制度的弊端 B.主张实行元首制度 C.认识到雅典民主具有全民性 (2)结合所学知识，指出不同的执政理念对当 D.主张实行元老院制 时两国分别产生了怎样的积极影响？ 4.他扫荡了小亚细亚和埃及，回师占领了两河 流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立起 地跨欧、亚、非三洲的大帝国。“他”是() A.伯里克利 B.屋大维 C.亚历山大 D.穆罕默德 5.有学者说，亚历山大最大的功绩是“用最迅速 (3)两位历史人物能够至今为人所铭记的共 最深入的方式将希腊文化注人到亚洲”，而 同原因是什么？ “东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。 由此可知，亚历山大东征 () A.建立地跨欧亚非三洲的大帝国 B.给东方人民带来了巨大的灾难 C.促进了东西方文明的交流 ·教材图片解读 D.削弱了东西方之间的经济联系 6.(2022·商丘模拟)阅读下列材料，回答问题。 材料一 他自称“始皇帝”，创立了一套封 克里特岛的宫殿遗址 雅典卫城遺址 建专制主义的中央集权制度；在地 1.克里特岛的宫殿遗址：①文明标志：克里特文 方上推行郡县制；统一货币、度量 明的标志是王宫的出现，王宫建筑是王权强大的象 衡、文字和车轨；焚书坑儒，加强 征：②价值：是古希腊文明的代表，是研究古希腊社会 思想控制…这些措施在我阔历史 的重要资料。 茶始早 上影响深远， 2.雅典卫城遗址：①地位：雅典卫城是希腊最杰 出的古建筑群，是综合性的公共建筑，为宗教、政治的 材料二 中心地：②功能：古希腊战时市民避难地，是城邦国家 他是古代希腊雅典的执政官，在他 繁荣昌盛，强大富足的象征：③建筑特点：柱式结构： 当政时期，奴求主民主政治发展到 ④地位：是古希腊文明的重要代表。 最高峰。他扩大了公民的权剂，很 3.艺术价值：克里特岛的宫殿整体壮观宏伟