第三单元 第六课 我的毕业季-【名师学案】2022-2023学年九年级下册道德与法治分层进阶学习法（统编版）

优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 196 第六课 我的毕业季 思维导图理脉络 转移注意力保持身体轻松 绥解考试压力的方法 学无止境 自我暗示，保持证度紧张 养成终学习的习惯 我的毕业季 树立止确的学习 职业规则 观念和成就动机 职业与选择 正确认识职业与兴趣的关系 敬业精神 明确自身责任 模块一素养解读与示例 √核心词条 ▲重点知识 ▲知行合一、终身学习、敬业精神 1.人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并 ▲核心观点 在创新中不断进步的。学习应该成为我们的 1.我们必须树立终身学习的理念，养成主动学 一种生活方式 习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致 2.我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和 用的能力。（做法） 工作中学习，主动服务社会。 2.劳动是一切幸福的源泉。社会主义是干出来 3.我们要重视实践，增强问题意识，培养研究能 的，新时代是奋斗出来的。劳动最光荣、劳动 力，努力做到知行合一。 最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。（重要性） 4.国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 3.劳动无贵贱，职业有分工。只有热爱本职工 5.劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实 作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，才能 地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创 成就一番事业，实现自己的人生价值。 新，才能成就一番事业，实现自己的人生 4.劳模精神，劳动精神、工匠精神是以爱国主义 价值。 为核心的民族精神和以改革创新为核心的时 6.初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力， 代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人 而且增强法治意识，涵养道德、健全人格，为 民的强大精神动力。 我们将来的职业发展奠定良好的基础。 5.进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好：把握 √素养目标 自己的个性特长：结合自己的能力和经验：加 核心素养 主要表现 强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要 能自主学习，具有终身学习的意 求，满足国家与社会发展的需要。（做法） 识和能力。 社会参与→责任 初步了解职业道德规范，立志做 6.我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作 担当→乐学善学 好未来的建设者。 中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 体会敬业精神的重要性，具有较 (做法)》 强的责任感。 197 九年级道德与法治全一册 助学助教优质高效 社会参与→责任 依据自身个性和潜质选择适合的 断充实自己，发据自身潜能，树立远大理想， 担当→国家认同 发展方向。 担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本 领，为自己的美好未来英基， 社会参与·实践 具有通过诚实合法劳动创造成功 生活的意识和行动。 2.(2022·江西)结合材料，完成答题。 创新→劳动意识 ▲随着我国进入新的发展阶段，各行各业对 √目标示例 技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育 1.(省实验考前模拟)十三届全国人大常委会第 的重要作用也愈发凸显。习近平总书记强 三十四次会议4月20日表决通过了新修订 调，在全面建设社会主义现代化国家新征程 的职业教育法，新职业教育法明确职业教育 中，职业教育前途广阔、大有可为。 是与普通教育具有同等重要地位的教育类 ▲为了推动职业教育高质量发展，十三届全 型，在国家“双减”政策的大背景下，正面临中 国人大常委会第三十四次会议表决通过了新 招志愿报考选择的初三毕业生小辉看到上述 修订的职业教育法。新法明确，“职业教育必 新闻，异常兴奋，告诉父母：国家重视发展职 须坚持中国共产党的领导”“职业学校学生在 业教育，考不上普通高中无所谓，反正都有好 升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学 前途，不用努力学习了。请你对小辉的观点 校学生享有平等机会”“推动企业深度参与职 进行辨别与分析。 业教育，鼓励企业举办高质量职业教育”。 【答案示例】①小辉的观点是片面的，人的成 ▲近年来，越来越多的人通过职业教育获得 长离不开学习，无论作何选择，都应当务力学 人生出彩机会。把管道角度误差做到1度以 习。②近年来，完和国家重视并大力支持发 内的杨应政，获得世界技能大赛银牌，成为某 展职业款育。发展职业教育对于提高劳动者 技师学院的一名教师：把每一个零件都做到 思想道德和种学文化素质，促进社会主义现代 极致的常晓飞，参与了航天产品复杂关键零 化建设，具有战略意义，国家通过主法等方 部件的制造任务，获得“全国五一劳动奖章”。 式，采取多种举措，积极规范并推动职业教育 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料 的高质量发展。③无论职业高中还是著通高 主要内容的题目。 中，都是现代国民教育体亲的重要组成部分。 【答案示例】拟题。题目如《推动取业教 职业教育侧重宾用性技能的训练，善通高中教 有高质量发展》《发展职业款有，培养高 育偏重学术性知识的传授。公民可以接受普 素质技术人才》《发