第4章 第15讲 氮及其化合物-【优化探究】2024高考化学一轮复习高考总复习配套课件（人教版 老教材 老高考）

第15讲　氮及其化合物 1 一轮· 化学 考点一 课时作业 巩固提升 考点二 微专题 真题演练 明确考向 考点三 微专题 目标要求 1.了解氮单质及其重要化合物的制备方法。 2.掌握氮单质及其重要化合物的主要性质及其应用。 3.了解氮单质及其重要化合物对环境的影响。 1 一轮· 化学 考点一 课时作业 巩固提升 考点二 微专题 真题演练 明确考向 考点三 微专题 核心素养 1.宏观辨识与微观探析：能从不同层次认识氮及其化合物的主要性质及应用；从氮的化合价变化角度认识氮及其化合物之间的反应原理及转化条件。 2.科学探究与创新意识：从不同的角度探究氨气、氮的氧化物和硝酸的主要性质及制备方案，并进行实验验证。 3.科学精神与社会责任：关注NO、NO2对大气的污染，保护环境。 1 一轮· 化学 考点一 课时作业 巩固提升 考点二 微专题 真题演练 明确考向 考点三 微专题 考点一　氮气及氮氧化物 1．氮元素的存在与氮的固定 1 一轮· 化学 考点一 课时作业 巩固提升 考点二 微专题 真题演练 明确考向 考点三 微专题 2．氮气 1 一轮· 化学 考点一 课时作业 巩固提升 考点二 微专题 真题演练 明确考向 考点三 微专题 1 一轮· 化学 考点一 课时作业 巩固提升 考点二 微专题 真题演练 明确考向 考点三 微专题 3．氮的氧化物 (1)氮有多种价态的氧化物，氮元素从＋1～＋5价都有对应的氧化物，如N2O、____、N2O3、NO2(或______)、N2O5，其中属于酸性氧化物的是N2O3、N2O5。 NO N2O4 1 一轮· 化学 考点一 课时作业 巩固提升 考点二 微专题 真题演练 明确考向 考点三 微专题 (2)NO、NO2的比较 NO NO2 物理性质 通常为_____色气体，不溶于水 通常为______色、有刺激性气味的气体，易溶于水 化学性质 与O2反应 __________________ — 与H2O反应 不反应 _____________________ ______ 无 红棕 2NO＋O2===2NO2 3NO2＋H2O===2HNO3 ＋NO 1 一轮· 化学 考点一 课时作业 巩固提升 考点二 微专题 真题演练 明确考向 考点三 微专题 NO NO2 与人体、环境的关系 ①NO与人体血红蛋白结合，使人中毒；②NO转化成NO2，形成酸雨，光化学烟雾，破坏臭氧层 1 一轮· 化学 考点一 课时作业 巩固提升 考点二 微专题 真题演练 明确考向 考点三 微专题 教材挖掘　1.依据教材必修1 P99“思考与交流”，请用图示表示工业用NH3为原料生产HNO3的过程，并写出每步反应的化学方程式。 1 一轮· 化学 考点一 课时作业 巩固提升 考点二 微专题 真题演练 明确考向 考点三 微专题 2．依据教材必修1 P92“科学视野”，回答下列问题： (1)火箭的燃料为___________，其结构简式为_____________，其中C、N元素的化合价分别为___________。 (2)火箭燃料燃烧的化学方程式为_________________________________ __________。 偏二甲肼 －2、－2 C2H8N2＋2N2O4===2CO2↑＋3N2↑ ＋4H2O↑ 1 一轮· 化学 考点一 课时作业 巩固提升 考点二 微专题 真题演练 明确考向 考点三 微专题 诊断辨析 (1)豆科植物通过根瘤菌吸收空气中的氮属于氮的固定，是化学变化。 ( ) (2)在实验室里，NO可用排空气法收集。( ) (3)通过灼热的镁粉，可除N2中的少量氧气。( ) (4)N2与O2在放电条件下直接化合生成NO2。( ) (5)将1 mol NO与0.5 mol O2混合后分子数为NA。( ) (6)NO2与H2O反应中氧化剂与还原剂的质量比为1∶2。( ) √ × × × × √ 1 一轮· 化学 考点一 课时作业 巩固提升 考点二 微专题 真题演练 明确考向 考点三 微专题 1．学科思想：“加合式”法处理氮氧化物溶于水的计算 无论是单一气体(NO2)，还是NO、NO2、O2中的两者或三者的混合气体，反应的实质是3NO2＋H2O===2HNO3＋NO,2NO＋O2===2NO2，故若有气体剩余只能是NO或O2，不可能是NO2。 (1)若NO和O2通入水中，总关系式为4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3。 (2)若NO2和O2通入水中，总关系式为4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3。 1 一轮· 化学 考点一 课时作业 巩固提升 考点二 微专题 真题演