内容正文:
第10讲 铁及其重要化合物
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一轮· 化学
考点一
课时作业 巩固提升
考点二
微专题
真题演练 明确考向
目标要求
1.掌握铁及其重要化合物的主要性质及其应用。
2.了解铁及其重要化合物的制备方法。
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核心素养
1.宏观辨识与微观探析:了解Fe的物理性质,掌握Fe、Fe2+、Fe3+的化学性质;了解Fe2+、Fe3+的常用检验方法。
2.变化观念与平衡思想:运用氧化还原反应理论分析Fe、Fe2+、Fe3+之间的相互转化。
3.证据推理与模型认知:能依据实验证据推出合理的结论;构建“铁三角”转化关系模型,运用模型解释化学问题。
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考点一 铁及其重要化合物
1.铁
(1)铁的原子结构:
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(2)物理性质:
颜色、状态 导电、导热性 延展性 地壳中含量
________固体 良好 良好 居第___位
银白色
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(3)化学性质(写出化学方程式或离子方程式):
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2.铁的氧化物
(1)物理性质
化学式 FeO Fe2O3 Fe3O4
俗称 — _____ ______________
色态 黑色粉末 _______粉末 黑色晶体
溶解性 不溶于水 不溶于水 不溶于水
铁的价态 _____价 ____价 +2价,+3价
铁红
磁性氧化铁
红棕色
+2
+3
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(2)化学性质
FeO、Fe2O3、Fe3O4分别与盐酸反应的离子方程式为
__________________________,
_____________________________,
____________________________________。
FeO+2H+===Fe2++H2O
Fe2O3+6H+===2Fe3++3H2O
Fe3O4+8H+===2Fe3++Fe2++4H2O
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3.铁的氢氧化物
(1)Fe(OH)2是白色絮状物,易被空气中的氧气氧化生成Fe(OH)3,颜色由____色变为______色,最后变为_____色,化学方程式为___________
______________________。
白
灰绿
红褐
O2+2H2O===4Fe(OH)3
4Fe(OH)2+
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Fe2O3+3H2O
Fe3++3OH-===Fe(OH)3↓
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教材挖掘 1.根据教材必修1 P50科学探究,请回答下列问题:
提供水蒸气
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(2)实验完毕后,取出装置一的少量固体,溶于足量稀盐酸,再滴加KSCN溶液,溶液颜色无明显变化,试解释原因:_______________
___________________________________________(用离子方程式表示)。
===Fe2++2Fe3++4H2O、2Fe3++Fe===3Fe2+
Fe3O4+8H+
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2.根据教材必修1 P60学与问,完成下列反应的离子方程式。
(1)Fe(OH)2与足量稀HNO3:________________________________
__________________。
(2)Fe(OH)3与足量HI:________________________________________。
2Fe(OH)3+2I-+6H+===2Fe2++I2+6H2O
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诊断辨析
×
√
×
×
×
×
√
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1.科学思维:防止Fe(OH)2氧化的方法归纳与整合
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