人教版七年级历史上册教案第17课_昌盛的秦汉文化（二）

课题：第17课昌盛的秦汉文化(二) 编写人：建湖县裴刘学校 周华 教学目标： 一、知识与技能：通过本课的学习,使学生了解佛教传入和道教兴起的简要史实;了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容;了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。 二、过程与方法：通过对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响的分析，培养学生初步运用历史唯物主义有关社会意识理论分析历史文化现象的能力，提高学生辨证分析历史现象的能力。通过对秦兵马俑的认识和感受，培养学生的历史审美感，提高学生的艺术鉴赏能力。 三、情感态度与价值观：通过学习秦汉时期辉煌的文化成就，培养学生的民族自尊心和爱国情操。通过了解司马迁撰写《史记》的经历和《史记》的卓越成就，培养学生的勇于追求真理的精神，学会独立思考问题，形成严谨求实的学风，注意学习与实践相结合。 重点、难点： 重点：佛教道教在我国传播的情况和以《史记》为代表的史学成就。 难点：宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。 课前预习题：填空 1．佛教的传人 (1)起源地区：起源于 。 (2)传人时间： 末年，传人我国中原地区。 (3)基本教义 ①人死后能够 。②今生忍受苦难，来世得到 。(4)传播发展 受到封建统治者的提倡和 。 (5)深远影响：对我国 的发展有深远影响。 2．道教的兴起 (1)起源地区：是我国 的宗教。 (2)兴起时间： 时期，在 兴起。 (3)创始人物：创始人之一叫 ；尊 为教主。 (4)基本教义：主张 ，炼制 ，以求 (5)传播发展 ①迎合了 长生不老的欲望。 ②利用道教 ，允许各地建立 。 3．司马迁(1)生活年代：生活在 时代，是我国古代伟大的 。 (