内容正文:
期中句子练习大闯关语文六年级上册统编版
1.按要求写句子
(1)把句子补充完整,描写人物入迷的样子。
壮壮看着戏台上
(2)爸爸摸了摸我的头,关切地看着我:“还疼吗?”(照样子,不用“说”来表达人物说话)
(3)以“关爱”为开头,仿写句子。
关爱是一句问候,给人春天般的温暖:关爱是 , ;关爱是 , 。
2.按要求完成句子练习。
(1)它们的村子散布在森林边缘的小丘上。(缩句)
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(2)这些小精灵怎能不爱我们祖国的海岛呢?(改为陈述句)
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(3)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不得从我们肩膀上探过来。(仿写句子,写出一个人对某件事入迷的样子 )
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(4)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
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3.语言实践
(1)请用修改符号在原句上修改。
毕业前夕,六(1)班“拿心向党”的活动。王慧独唱了一首《唱支山歌给党听》,全班同学深受欢迎。因为声音有些沙哑、但是她唱得很认真,充满了感情。她刚唱完,老师首先鼓掌,教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声。
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(2)仿照例句,再写两个表现你对“语文”的理解的比喻句。
例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
语文是 ,让人 。
语文是 ,让人 。
(3)人物的内心是复杂多样的,请任选一个场景,写出人物的矛盾心理。
场景一:周六上午,我独自在家,想玩游戏,但是作业还没写……
场景二:天气冷,我不想起床,但是上学时间快到了……
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4.句子练习。
(1)长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)
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(2)他对我说:“我知道你希望真的有那么一天。”(改为转述句)
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(3)开车时礼让行人不争抢,是一种善; ,是一种善; ,是一种善。(补充句子,构成排比句)
5.按要求完成句子练习。
(1)冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长。(仿写句子)
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(2)从“看书、听故事、玩游戏”中选择其一,写一写人物入迷时的情景。
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6.按要求完成句子练习。
(1)好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
①改为“把”字句:
②改为“被”字句:
(2)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改为反问句)
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(3)火星和地球昼夜长短相近。火星和地球都有四季更替。(用恰当的关联词连成一句话)
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(4)故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。(用修改符号修改病句)
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