7.2 服务社会-【帮课堂】2023-2024学年八年级道德与法治同步精品学与练

第7课 积极奉献社会 第二框 服务社会 ( 01 目标任务 ) 课程标准 主动参与社会公益活动和志愿者活动；在团队合作中增强合作精神和领导力。 学习目标 1. 通过对案例的分析，能说出服务社会对个人的意义的关键词，感受服务社会的意义，逐步树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。 2. 通过“教师引导讲解和观看视频”，能概括出青年要有责任和担当，要热爱劳动和爱岗敬业，体会中国共产主义青年团的重要地位，积极加入中国共产主义青年团。 3.通过制定“微公益策划方案”，逐步提高小组合作能力，用自己的实际行动去参加社会公益活动。 学习重难点 重点：奉献助我成长 难点：奉献社会我践行 ( 0 2 预习导学 ) 1.为什么要服务社会？ （1）服务社会体现___________。一个人的价值应该看他__________，而不应当看他___________。 （2）服务______能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的________不断拓展，_______不断丰富，观察、分析、解决问题的_______以及人际交往能力不断________，___________不断提高。 2.如何服务和奉献社会？ （1）中国共产主义青年团是中国共产党领导的___________的群团组织，是中国共产党的_______和_________。要积极参加__________的活动。 （2）积极参与社会____________。例如参与__________、____________等。 （3）热爱______，爱岗________。努力学习，增强___________，培养___________。 （4）关爱他人，要 。我们要心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。关爱他人，要 。只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个友善和值得称赞的人。关爱他人，要讲究 。关爱他人时，要保护好自我，也不伤害到他人。 【答案】1. 人生价值，贡献什么，得到什么，社会，视野，知识，能力，提升，道德境界 3. （1） 先进青年， 助手， 后备军， 团组织 （2）公益活动， 环境保护， 社区服务 （3）劳动，敬业， 劳动观念，敬业精神 （4）心怀善意，尽己所能， 策略 ( 0 3 课堂实录 ) 第一环节 奉献助我成长 探究一：服务社会 绚丽人生 张桂梅的很多学生选择医生、教师、警察等相关专业和职业，在求学、工作过程中积极参与公益、扶贫项目，主动投身偏远艰苦地区的建设和发展。张桂梅深感欣慰，心里想的是：“事业后继有人了！” 思考： 1.张桂梅的行为为什么能影响学生的选择？ 2.她的事迹对我们有什么启示？ 总结：服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献了什么，而不应该看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 探究二：服务社会 锻炼自己 交流分享：我参加过哪些服务社会的活动？ 我的感受是什么？我的收获是什么？ 总结： 服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 第二环节 奉献社会我践行 探究一：服务社会 担当责任 材料：新华社北京8月13日电记者从共青团中央获悉，截至目前，全团共组织青年突击队1.9万余支，发动青年志愿者234万人次投身防汛救灾工作，募集资金、物资1.6亿余元支持防汛救灾。 共青团北京市委组织百余支志愿者队伍、5000余人参与志愿服务，51支企业青年突击队在应急抢险、隐患排查、转移群众、河道疏浚等方面发挥作用。 你了解“中国共产主义青年团”吗？ 小结：性 质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是中国共产党的助手和后备军。 作 用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 探究二：服务社会 热心公益 环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。 小结：服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 探究三： 高考结束后，姚胜旺就一直在勤工俭学，力所能及地帮助父母干活，希望能够减轻家庭的负担。 有社会爱心人士表示要为其捐款，姚胜旺及家人已婉言谢绝，并表示大家不用担心他的学费，他将通过助学贷款的方式完成学业。 思考：姚胜旺的经历启示我们服务和奉献社会需要如何做？ 小结：服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 ( 0 4 体系构建 ) ( 0 5 核心必备 ) 1.服务社会