现代文学习任务群四信息类文本整本书阅读-【全频累积】2023高中语文知识点考点全频积累高一高二高三全适用

133 专题　乡土中国 考情透视 《乡土中国》既是费孝通先生的代表作，也是高中语文教材整本书阅读任务群规定的必 读书目。阅读《乡土中国》全书，可以了解中国乡土社会的特点，增进对农村传统文化和社 会结构的理解，思考中国乡土文化的历史局限和现代意义。阅读本书，要在梳理全书的基础 上，理解书中的关键概念，分析各篇章之间的内在联系，把握作者的逻辑思路，厘清本书的 知识体系。并结合其他资料，联系当下社会转型的背景，理解本书的现实意义；学以致用， 以书中的理论和分析方法，认识当下乡村社会的巨大变迁。 知识必备·方法导引 解决基本知识问题 一、《乡土中国》简述 《乡土中国》是费孝通先生所著的一部研究中国乡村社会特点的学术著作。全书由14篇 文章组成，涉及乡土社会人文环境、传统社会结构、权力分配、道德体系、法礼、血缘、地 缘等各方面。作者用通俗、简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了概述和分析，全 面展现了中国基层社会的面貌。全书主要探讨了差序格局、男女有别、家族、血缘和地缘 等。传统中国因其小农经济的形态而具有了植根土地、安土重迁、聚村而居、熟悉信任而村 落之间又孤立隔膜的特点。以这种特点为代表的乡土社会形成了一种中国基层传统社会里的 独特体系，支配着社会生活的各个方面。 读《乡土中国》 可以发展思辨能力，提升思维品质；获得美学与艺术的熏陶；获得语言 的营养，得到表达的锤炼；更可以读懂我们的过去，观照我们的现在，探索我们的未来。 二、作者简介 费孝通（1910—2005），江苏吴江（今苏州市吴江区）人，著名社会学家、人类学家、 民族学家、社会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之一。他先后对中国黄河三角洲、长 江三角洲、珠江三角洲等进行实地调查，提出既符合当地实际，又具有全局意义的重要发展 思路与具体策略，写下了数百万字的著作。20世纪90年代后期，开始进行一生学术工作的总 结，提出并阐述了“文化自觉”命题，其主旨为：“各美其美，美人之美；美美与共，天下大 同。”出版有《江村经济》《行行重行行：中国城乡及区域发展调查》《乡土中国》等著作。 博士论文《江村经济》被誉为“人类学实地调查和理论工作发展中的一个里程碑”。1947 年，他出版了社会学经典之作《乡土中国》。 三、为什么要阅读《乡土中国》 从宏观的层面来看，所谓“乡土中国”，其实就是传统中国，是我们今天现代中国的逻 思维发展与审美鉴赏——现代文阅读 学习任务群——信息类文本整本书阅读 {#{QQABIYKQggCoAAAAAQhCUwGwCAAQkBAAACoOhEAEIAAAgQNABAA=}#} 134 高中知识点考点全频累积　语文 辑前提，理解今日的中国，必须深刻领悟传统中国的内涵。当前，我国正处于社会转型的关 键时期，传统与现代的交织和转换，乡村与城市的碰撞与融合，使社会发生着巨大变化。 《乡土中国》中关于乡土社会的论述仍然值得我们思考。 从具体的层面来看，学习《乡土中国》可以让我们具体、全面地了解中国乡土社会的现 实，更为具体深入地理解中国乡土社会的文化传统和文化精神。同时还可以学习《乡土中 国》的概念的提出、阐释与论证逻辑，可以发展我们的思辨能力，提升我们的思维品质。 《乡土中国》语言通俗精练，具有很强的表现力。学习《乡土中国》的语言，获得语言的营 养，得到语言的修炼，进而获得好的语言表达习惯。独立阅读一本学术性著作可以提升我们 独立的思考研究能力，促进形成正确的世界观、人生观和价值观。 四、《乡土中国》的主要内容及关键概念 1. 《乡土本色》 《乡土本色》是全书的总论。“从基层上看去，中国社会是乡土性的。”在这一章中，费 孝通将中国社会的基层定义为乡土性的。乡土本色的“乡土性”有三方面特点：第一，乡下 人离不开泥土——乡下人主要以种地谋生，当然也最明白土地的宝贵；第二，不流动性—— 乡下人是在土地上的，必须与土地在一块，并不是说乡村人口是固定的，而是说人与空间的 关系是不能变动的；第三，熟人社会——乡土社会人口流动很慢，这使得乡村生活具有“地 方性”特点，人们一般聚村而居。本章节描述了中国社会的基础，同时也是全书的基础，为 后文差序格局、礼俗社会之根源的写作做了铺垫。 关键概念： 乡土性：乡民是中国社会的基层，他们以耕种土地作为基本生存方式，从土地中获取生 存资源，因此与土地分不开，为土地所束缚。 2.《文字下乡》与《再论文字下乡》 《文字下乡》与《再论文字下乡》两章说明了一个问题——乡土社会不用文字绝不能 说是“愚”的表现。文字是人和人传情达意的过程中受到阻隔的产物，但在乡土社会中， “面对面的往来是直接接触，为什么舍比较完善的语言而采文字呢？”其实，还有更多的 不需要声音和文字参与的“特殊语言”可用来作象征的原料，如表情、动作等，它们比语 言更有效。“所以在乡土社会