现代文学习任务群二 专题一文本概念关系分析-【全频累积】2023高中语文知识点考点全频积累高一高二高三全适用

2023-10-20
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125 本任务群旨在引导学生学习思辨性阅读和表达,在信息类文本阅读中把握作者的观点、 态度和语言特点,理解作者阐述观点的方法和逻辑,培养实证、推理、批判与发现的能力, 增强思维的逻辑性和深刻性。 专题一 文本概念关系分析 考情透视 信息类文本的概念是文本进行观点讨论、分析论证问题的基础。对于重要概念的理解,以 及概念之间关系的辨析,是阅读文本的基础和前提,因此,在阅读或写作时,需要我们对理解 重要概念的方法以及如何辨析概念间的关系做到心中有数,才能顺利理解文本,完成答题。 知识必备·方法导引 解决基本知识问题 一、理解重要概念含义 把握文中涉及的概念,需要把握概念的本质以及涉及的对象,从词义、句意等多个角度 来理解概念的含义。 我们可以从以下三个角度对重要概念的含义进行把握: 1. 从全文主旨的角度理解概念。“重要概念”是指那些蕴含了文章重要思想、体现了作者 观点态度的词语,对于某些词语可以结合整个文本的主题来进行理解。 2. 从多重含义的角度理解重要概念。重要概念往往是指那些含义丰富、深刻,具有多层 意旨的词语。因此如果要分析与理解其含义,往往就要分析其隐藏义、深层义、指代义。 3. 从论据与论证过程方面对概念进行理解。对于重要概念,作者往往会运用多种方法对 其进行论证,尤其会运用典型确凿的例子对其进行讲解。考生需要对文本材料进行综合解 读,抓住典型例证,侧重概念内涵的具体理解及文意整体把握,比对时对相关信息进行综合 考量,才能推断题干的正误。 特别注意:关于下定义 下定义就是用简短明确的语句揭示概念的内涵,即揭示概念所反映的对象的特点或本质 的一种逻辑方法。 下定义的格式:“被定义概念”+“是”+“种差”(事物的本质特征)+“属概念”(包含 被定义概念范围的上一级概念)。 二、理解重要概念的关系 一个比较复杂的文本,往往不止一个重要概念,且概念之间有着错综复杂的关系。对于 这种文本,我们需要抓住事物之间的联系,用简短明确的语句揭示概念之间的关系。 思维发展与审美鉴赏——现代文阅读 学习任务群——思辨性阅读与表达 {#{QQABKYKUogCAAhBAAQhCUwWACgAQkAAACCoORFAIMAAAwRFABAA=}#} 126 高中知识点考点全频累积 语文 概念关系辨析三步骤 1. 阅读文本,精准定位,确定好不同概念的确切含义。 2. 初步把握不同概念各自的内涵与外延。 3. 从内涵与外延两个角度出发,进一步分析两个概念的区别与联系,最终确定概念之间 的关系。 实战演练·素养提升 解决考试能力问题 (2020·新高考Ⅰ卷改编)阅读下面的文字,完成下面小题。 在中国漫长的历史中,皇朝的更迭、政权的兴衰、疆域的盈缩、政区的分合和地名的更 改不断发生;黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁,给 社会生活带来相当大的影响。中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记 载,但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂,已不是一般学者所能随意 涉足,因而产生了一门专门学问——沿革地理。 沿革地理研究的内容关系到国计民生,也是治学的基础,例如历史地名的注释和考证、 历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁,特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地 理名称和地理知识,都被看成是治学的基本功。沿革地理的成就在清代中期达到高峰,很多 乾嘉学者致力于此。 但是沿革地理并不等于历史地理学,二者不仅有量的不同,而且有质的区别。就研究内 容而言,前者主要是疆域政区、地名和水道的变迁,后者却涉及地理学的各个分支。就研究 的性质而言,前者一般只是对现象的描述和复原,很少涉及变化的原因,后者则不仅要复原 各种以往的地理现象,而且要寻找它们变化发展的原因,探索背后的规律。由于产生于西方 的现代地理学在中国的传播很迟,加上我国缺乏全面系统的科学基础,中国沿革地理虽然早 已成为专门学问,却一直未形成新的学科。历史地理学则有自己独立的学科体系和理论,是 现代地理学的一部分。 (摘编自葛剑雄《中国历史地理学的发展基础和前景》,有删改) 请结合材料内容,阐释沿革地理与历史地理学的关系。 可以参考前面对下定义的解释,对 重要概念用下定义的方式进行把握。 所谓“内涵”,主要是指构成概念的要素的总和,即概念的本质特点。所谓“外延”,主要是指概念涉及的对 象的范围。内涵决定了外延,即概念涉及的对象的范围及其体现出的特点。如“商品”这个概念的属性是“用来 交换的劳动产品”,那么,“用来交换的劳动产品”就是“商品”的内涵;如“三角形”这个概念反映的对象的范 围包括直角三角形、锐角三角形、钝角三角形,这些都是“三角形”的外延。 {#{QQABKYKUogCAAhBAAQhCUwWACgAQkAAACCoORFAIMAAAwRFA

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