第6章 图形的相似(动点、格点 相似综合 压轴)-2023-2024学年九年级数学下册单元速记·巧练(苏科版)

2023-10-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 第6章 图形的相似
类型 题集-专项训练
知识点 图形的相似
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.01 MB
发布时间 2023-10-20
更新时间 2023-10-20
作者 poppy & chapy
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-10-20
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来源 学科网

内容正文:

第六章 图形的相似(压轴题专练) 一、动点相似问题 1.如图,在中,,,,动点P从点B出发以的速度沿方向匀速移动,同时动点Q从点B出发以的速度沿方向匀速移动.设的面积为,运动时间为,则下列图象能大致反映y与x之间函数关系的是(    )    A.  B.  C.  D.   2.如图,已知矩形,长,宽,P、Q分别是、上运动的两点.若P自点A出发,以1cm/s的速度沿AB方向运动,同时,Q自点B出发以2cm/s的速度沿方向运动,则经过 秒,以P、B、Q为顶点的三角形与相似.    3.如图,在菱形中,,动点从点出发,沿以每秒个单位的速度运动,到达点停止运动,过点作,设点的运动时间为,点到的距离为.      (1)直接写出与的函数关系式,并写出自变量的取值范围; (2)在给出的平面直角坐标系中,画出函数图象,并写出这个函数的一条性质___________; (3)根据函数图象直接写出不等式的解集是___________. 二、格点问题 4.在正方形网格中,每个小正方形的顶点称为格点,以格点为顶点的三角形叫做格点三角形.如图,△ABC是格点三角形,在图中的6×6正方形网格中作出格点三角形△ADE(不含△ABC),使得△ADE∽△ABC(同一位置的格点三角形△ADE只算一个),这样的格点三角形一共有(  ) A.4个 B.5个 C.6个 D.7个 5.如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,A,C为格点,点B为所在小正方形边长的中点. (1)BC的长为 ; (2)若点M和N在边BC上,且,请在如图所示的网格中,用无刻度的直尺作图,并简要说明点M和N的位置是如何找到的(不要求证明) . 6.图、图均是的正方形网格,每个小正方形的边长均为,每个小正方形的顶点称为格点,的顶点均在格点上只用无刻度的直尺,在给定的网格中,分别按下列要求画图,保留适当的作图痕迹.    (1)在图中的线段上找一点,连接,使. (2)在图中的线段上找一点,连接,使. (3)在图中的线段上找一点,连接,使. 7.如图,在长方形的网格中,每个小正方形边长都为1个单位长度,我们把每个小正方形的顶点称为格点,点A,B,C都为格点,请分别仅用一把无刻度的直尺画图: (1)直接写出的形状___________; (2)在图1作出边上的高; (3)P为格点,在图2中作,且,若绕某一点旋转得到,在图中标出旋转中心O. 8.如图是由边长为1的小正方形构成的网格,各个小正方形的顶点叫做格点.△ABC的顶点在格点上,边BC上的点D也是一个格点.仅用无刻度的直尺在定网格中画图.画图过程用虚线表示,画图结果用实线表示. (1)在图1中,先画出AC的平行线DE交AB边于点E,可在BC边上画点F,使; (2)在图2中,先在边AB找点M,使△MDC与△MAC的面积相等,再在AC上画点N,使△CDN的面积是△ABC的面积的三分之一. 3、 相似综合压轴题 9.如图,点为正方形边上的一个动点(点不与点、点重合),连接,作关于的对称点, 连接交于点,作的角平分线交射线于点,交于点,连接,则下列结论:①;②;③为定值;④当为中点时,.其中结论正确的有 .    10.图,矩形中,点P在边上,并且与C、D不重合,过点A作的垂线与的延长线相交于点Q,连接,M为的中点.    (1)求证:; (2)若,点P在边CD上运动,设, ①点M恰好在线段上时,试求x的值; ②设,试求y与x的函数关系式,并求线段长的最小值. 11.如图,在中,,,,点,分别在,上,,.把绕点旋转,得到,点落在线段上. (1)求证:; (2)若点在的平分线上,求的长; (3)①当点落在上时,则的长为___________; ②设与重叠部分面积为,试求关于的函数关系式. 12.如图1,在中,,,垂足为点.过点作射线,点是边上任意一点,连接并延长与射线相交于点,设、两点间的距离为.    (1)如图2,如果四边形是平行四边形,求的值. (2)过点作直线的垂线,垂足为,当为何值时,与相似? (3)设的面积为,求关于的函数关系式,并写出它的定义域. 13.如图,点E为矩形ABCD中AD边中点,将矩形ABCD沿CE折叠,使点D落在矩形内部的点F处,延长CF交AB于点G,连接AF. (1)求证:AF∥CE; (2)探究线段AF,EF,EC之间的数量关系,并说明理由; (3)若BC=6,BG=8,求AF的长. 14.如图,在边长为9的正方形中,动点E、F分别在边、上,将正方形沿直线折叠,使点B的对应点始终落在边上(点不与点A、D重合),点C落在点处,与交于点P,连接,作点H.    (1)感知:①当时,的大小为________. ②求的长. (2)探究:当在边上位置变化时,的周长是否发生变化?如变化,请说明理由

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