第04讲 《浮力提升》（同步课件）-2023-2024学年八年级科学上册同步精品课堂（浙教版）

仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 八年级科学 第一章 水和水的溶液 第四讲 浮力提升 01 知识点分析 基础知识点的罗列和例题 难点易错点和知识点总结 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 1.浮力变化量等于液体对容器底部支持力变化量 (液体对物体的浮力向上，物体对液体的反作用力向下大小等于浮力，所以整体进行受力分析可得，容器底对液体的F支=G液+F浮) 一.对于直筒型容器：上下粗细相同的容器 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 2.容器底对液体的支持力等于液体对容器底压力 （△F压=△PS=ρ液g△hS=△F浮） 3.对于这样的断层式容器上表面S1，下表面S2分析变化关系 一.对于直筒型容器：上下粗细相同的容器 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 1.小船抛物-------------浮力变化量等于液体对容器底部支持力变化量 (所以总浮力变小液面下降，总浮力变大液面上升) 2.浮冰模型-----如液体对底部的压力大小不变，液面随着密度变化 (密度变大，液面降低，密度减小，液面升高) 二.液面升降 02 典例精析 精选近年各地中考、一模 以及名校练习等好题进行分析 【例1】如图甲所示，台秤上有一个装有适量水的圆柱形容器，金属块A压在不吸水的木块B上，使木块B刚好浸没在水中，然后将金属块A沉入水底，木块B漂浮在水面上，如图乙所示，整个过程没有水溢出，下列分析错误的是（） A．甲图中台秤的示数等于乙图中台秤的示数 B．甲图中容器底部受到的压力大于乙图中容器底部受到的压力 C．甲图中容器底部受到水的压强大于乙图中容器底部受到水的压强 D．甲图中A和B受到的浮力大于乙图中A和B受到的浮力 【答案】B 【例2】如图所示，有三个实心小球甲、乙、丙，甲球在水中悬浮，乙球在水中下沉，丙球漂浮在水面上。现将甲、乙、丙三球同时放在一只敞口的小铁盒里，然后将小铁盒漂浮在盛水的容器中，下列判断中不正确的是（    ） A．只将小球甲从盒中取出放入水中后，容器中水面高度不变 B．只将小球乙从盒中取出放入水中后，容器中水面高度下降 C．只将小球丙从盒中取出放入水中后，容器中水面高度上升 D．将甲、乙、丙三球同时放入水中后，容器中水面高度下降 【答案】C 【例3】小明利用密度计配制食盐的饱和溶液。他取一定量清水于容器中，放入密度计，再向水中加入食盐并用玻璃棒搅拌均匀，密度计所受浮力为F、浸在液体中的深度为h。在不断向容器中加入食盐的过程中，下列关系正确的是（　　） 【答案】A 【例4】小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验。将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中（不接触容器，无水溢出）。在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法，正确的是（    ） A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变 B．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变 C．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大 D．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大 【答案】C 【例5】一块0℃的冰放在盛有0℃的水的容器中。已知冰块与容器底部相接触并相互间有压力。则当冰完全熔化为0℃的水后，水面的位置（　　） A．液面上升 B．液面不变 C．液面下降 D．水面的升或降决定于冰和容器内水的体积 【答案】A 【例6】如图一木块漂浮在水上，要使木块下沉一点应（    ） A．沿ab切除上面部分 B．沿cd切除下面部分 C．沿ef切除上面部分 D．都可以 【答案】B 【例7】如图所示，一块0℃的冰放在盛有0℃的水的容器中。已知冰块与容器底部相接触并相互间有压力，则当冰完全融化为0℃的水后。容器中水面的位置将（    ） A．上升 B．下降 C．保持不变 D．都有可能 【答案】A 【例8】随着全球气候变暖，漂浮于海面的冰山正逐渐熔化。小明为了探究冰山熔化后海平面是否变化，就将一块冰放入浓盐水中，冰处于漂浮状态，液面位置如图所示。冰融化后，杯中的液面将比熔化前（    ） A．不变 B．上升 C．下降 D．无法判断 【答案】B 【例9】放有适量水的烧杯置于水平桌面上。将一木块浸没到水中一定深度后撤去外力，木块开始