第二单元 人物画廊-【名师学案】2022-2023学年八年级上册语文分层进阶学习法（统编版）

第二单元人物画廊 6藤野先生 01积累运用 程，富有生活情趣，是鲁迅先生最具代表 1.(2021一2022·吴忠期中)阅读下面语段，然 性的小说集。 后做题。 D.“除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻 上野的樱花盛开的时节，望去确也像绯 一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极 红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国 了。”这个句子运用了反语的修辞手法。 留学生”的速成班…也有解散辨子，盘得平 3.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排 的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻 列正确的一项是 () 一般，还要将脖子扭几扭。 ①鲁迅少年时代，祖父因科场案下狱，父亲病 我总还时时记起他，在我所认为我师的 故，家道从此中落。②翌年，因不满学堂的 之中，他是最使我 ,给我 的 “乌烟瘴气”，改入江南陆师学堂附设的矿务 一个。有时我常常想：他的对于我的热心的 铁路学堂。③家庭所遭受的一系列重大变 ,不倦的 故，使少年鲁迅饱受人间冷暖，世态炎凉，看 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光 到了“世人的真面目”，认识到封建社会的腐 中臀见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿 朽和没落。④1898年春，鲁迅离开故乡， 错的话来。 满怀人生新的希望，考入了南京江南水师学 (1)给文中加点字注音。 堂。 ⑤鲁迅由一个封建士大夫大家庭的长 绯红( 发髻( 房长孙，变成了一个破落户子弟。 (2)文中的两个错别字，请找出并改正过来。 A.①⑤③④② B.①⑤②③④ ”改为“ C.⑤①②④③ D.④②①⑤③ . ”改为“ 02阅读理解 (3)依次填入横线上的词语，正确的一项是( 课·内·阅·读 A.鼓舞感激希望教导 阅读“中国是弱国…我的意见却变化了”，回 B.感激鼓舞期望教海 答问题。 C.感谢鼓励教诲希望 4.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？ D.感激鼓励希望教海 2.下列说法有误的一项是 5.对本段内容概括最准确的一项是 A.“很”“几乎”“渐渐”三个词都是副词。 A.鲁迅弃医从文的原因。 B.“披星戴月”“恢复平静”“月光如水”短语类 B.日本“爱国青年”的军国主义思想。 型各不相同。 C.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，主要记录了 C.作者对日本“爱国青年”的反感。 作者从幼年到青年的生活道路和心理历 D.电影演的是日本人枪毙中国人。 15入年级语支·上册 6.结合原文分析“但在那时那地，我的意见却变 了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的 化了”，回答下列问题。 一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上， (1)“我的意见”是指： 望着这条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠 (2)“意见变化”的内容是： 地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！” (3)“意见变化”的原因是： ⑤晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门 口，我记得自己不是轻轻把她的门敲开，而几乎 是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门 课·外·阅·读 口微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然 后我就进了她的卧室，看着她不知道从哪里搞 (2021一2022·抚顺预测) 来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本 回忆我的语文老师 本地排列在桌子上，然后说：“你过来看看，我们 曹文轩 先不说内容，就看些字，前几本的那些作文，字 ①我的老师各有各的品性，各有各的牌气， 非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看最 我特别要感激的是我的语文老师，她是南京大 后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你 学的高才生，是一个高高的，身体非常扁平的女 已经浮躁到什么程度了？” 人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。 ⑥她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作 在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没 文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非 有找到过一位这样的女性。 常诚实的，是非常朴素的，但是后来你慢慢地控 ②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻 制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你 地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记， 的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老 也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我 师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是 们，说：“同学们，什么叫‘语文？”然后她用了两 谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。” 节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。 ⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园， ③那期间，天开始下雨。她说：“同学们，你 月亮特别好。清澈的光铺满校园。那个夜晚是 们知道吗，一天里的雨是不一样的。”然后她又 值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我 说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在 以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。 水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样 ⑧我们应当对语文老师充满敬意。全世界 的。”我至今还记