第一单元 成长的节拍-【名师学案】2022-2023学年七年级上册道德与法治分层进阶学习法（统编版）

七年级道德与法治·上册 助学助教优质高效 第一单元】 成长的节拍 第一课 中学时代 第一框 中学序曲 思维导图理脉络 新角色 集体生活 新的祝会和可能 断的课程 新天地 新的起点 社团活动 新阶段 中学 社会实践 序曲 长 新的目标和挑战、 激发潜能 奠定基础 重要性 礼物 生命进阶 有机会重塑自我 珍视当下，把振机逍，从点滴做起，不懈努力 【目标引领】 二、成长的礼物 1.认识中学生活，激发学生对中学生活的 3.中学生活馈赠给我们哪些成长礼物？ 幢憬，树立过好中学生活的决心。 (1)中学生活为我们的☑ 提供了多 2.通过交流，认识、了解新同学，促进新友 种机会。 谊的形成。 ①集体生活，涵养我们的☒ 丰 )新知要点 富我们的个性。 ②新的课程，引领我们探索新的4 一、新的起点 1.进入中学阶段，新生活给我们带来了哪些新 变化、新感受？ ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展 (1)新身份：我们有了一个新的名字—四 固 的平台。 ④各种各样的社会实践，为我们打开⑥ (2)新天地：富有挑战的② ,新奇的 之门… ☒ ,丰富多彩的社团，新国 (2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的 、新固 、新⑥ …我 ☑ ,激励着我们不断实现图 们站在一个新的起点上。 2.中学时代对人的一生有什么重要意义？ (3)在新的环境中，我们有机会改变自己在父 (1)中学时代是人生发展的一个⑦ 母、老师和同学心目中那些© 可以为我们的一生奠定☒ 的形象，重新塑造一个“我”。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的 4.正确对待中学生活，我们应如何做？ 回 ,为我们的人生回 我们要四 ,把握机遇，从网 打上更加回 的底色。 做起，为美好明天付出不解的努力。 优质 堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 一课堂达标 ④新的要求 知识点一新的起点 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 1.(2022·衡阳)中学阶段是人生发展的一个新 阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战 6.刚升入初中的我们，会面对一些新的事物，可能 的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新 让我们感到很兴奋、激动，也可能让我们彷徨、 同学…我们站在一个新的起点上。下列对 失落。不管怎样，已经升入初中的我们要() 此认识正确的有 A.一切顺其自然，得过且过 () B.消极地面对自己不喜欢的事物 ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和 C.全靠老师和家长帮助和努力 可能②我们要珍惜这个新起点，体验初中 D.积极适应新生活，融入新集体 生活的快乐③升入初中，我已经是个大人 了，一切都要自己做主④我们要从点滴做 √素养提升 起，付出努力，为以后的人生奠基 7.材料著名数学家杨乐，在上初中时，喜欢上 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 了代数学和几何学。但他看到数学课本上很 2.跨进中学的大门，仿佛一切都是新的，中学生 多定理都是以外国人的名字命名的，他就暗 活，对我们来说是新的开始。下列对“新”的 暗立下志向一要把中国人的名字写在未来 理解不正确的是 () 的教学教科书上。20多年后，杨乐和同事张 A.新环境、新角色 广厚的成果被国际上称为“杨一张定理”，他 B.新老师、新同学 也成为享誉世界的数学家。 C.新机会、新挑战 (1)材料启示我们中学生活有什么重要意义？ D.由儿童到青年发展的新阶段 知识点二成长的礼物 3.在新环境中学习和生活，有很多新鲜事需要 我们用良好的心态感受。下列心态中不可取 (2)材料中画线部分说明中学生活为自我的 的是 () 发展提供了哪种机会？ A.看到新学校，我觉得自己又有了一个全新 的开始 B.看到新的仪器，我感到科学在向我招手 (3)为积极应对新的初中生活，请写下一条赠 C.看到新同学和老师，我相信又多了良师益友 言，与同学们共勉。 D.看到新教材，我觉得学习很苦很累 4.“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚 拉开，面对各种可能与挑战，我们要 () ●误区：上中学了就是长大成人了。 ①珍惜当下，把握机遇②从点滴做起，为美 ●警示：中学生行为的目的性增强了，在一定程度上 好明天付出不懈的努力③行使学习的权 就能做到自律、自省。自立性，独立性增强，这些是 利，也可以放弃学习的权利④得过且过 “长大了”的标志，但中学生正处于生理、心理发展的 A.①② B.①④ C.②③④D.①②④ 重要时期，生活经验不足，各方面还不够成熟，辨别是 5.中学生活给我们带来了珍贵的成长礼物，这 非能力较弱，并且中学生的法律意识和自我保护能力 些“礼物”包括 ( 不强，容易受到不法侵害，还需要给予特殊保护。因 ①新的挑战②新的机会 ③新的目标 此，上中学了并不意味着成为真正意义上的成年人。 七年级道德与法治·上册 助学助教优质高效 第二框 少年有梦 思维导图理脉