内容正文:
{#{QQABIYIUogAoABIAAAhCUwFyCEGQkAEAACoOBAAEIAAAABFABAA=}#}
{#{QQABIYIUogAoABIAAAhCUwFyCEGQkAEAACoOBAAEIAAAABFABAA=}#}
4作着从做人和学习两方面进行了论述
和伍最这对好左久副重逢,使在路边编上剂柔皇下
《2)示例:小明,第好,作为佛的好明左,爱真或地
15浅于者
7告或儿子要修身养性,生店下位,以此来培养自
畅银日货。此是因为在稳取帮精下,管件变失酸鸡
始警鬓出建议,小说武然好看却缺乏文化营幕
【自主学习·孩习指导】
己的品草,并注章珍持尤剂,笔房鲍刻苦学习
成诗,在和生荷贴下,值举于美就(国厚出域后国
文学名著是爷个时代的经奥,阅读名着就檬和大
【所展迁移·南接中雪】
国立了动。他们开套象见革南且轮够这拆,何流:
1yin02ob的ui书写略
年对话,还可以是升我们的文学素养。希里你健
11》结构曲词,的(2)显然
们是阴一父帝的无子呢!(绮经》上翼:“对古人睿
多赏文学名著
2.助国,用予句首,表示发滑面词,的行为,操
2口》不能谈怕自宇,就无达明确志向。不唐宁静专
高的建兽刺点仰边青山,时者人的高尚行为则效漆4.示解:山波书鼓万专,下笔如有神
守屏降黄念和干就,宁静专一精养内心督
一,就无法达到远运大日幅
和要行,”第然表们选不到年那高时境暴,位应出以
食方整书,行万里路。
浅,不结名利明确,坚定达到还大日标
(2》打开书卷:心有质得,便高兴6了吃饭
灵试之心零南稳们的美他。你爱正镇微人州:我
(2活请:筑许比赛读书最普会作文克赛
增长成就学业黄锅斯鱼限布精神轻薄
3表达了作者内必的籍苦,对孩千的阀航,对线子
旺有什名谦好说喝!
名著知识意赛:试书用论会等
浮操修养能行,指迅违者去于是,就淘
钓量切期导
5.示辆(1)好家教人人奇立家到代代传)
《3)通过开展读书话动,来拓宽视野,丰宜如识
落,夜残,比喻人年老志较,改布用处穷国障
4【甲】文从静心学习,伦补幕德方面告域孩子前管
《21示例:不同意,良好的行为习模要从小养成
道过开摇读智循动,塑透我们健廉、美好的心灵。
国之人住的丽家怎么,摩里·表反问
做人的道用:【乙】文鸡笔儿子要左相友爱,和
文明礼假要从小事做起
()上联:走进去自腾尽大千世界
表请葛亮集·文第请葛亮孔期三国
相处,不名名利,坚守道德操守,
下联:出得来方衡格透百多人
4.略
佛合性单可少年正是洪书时
【静考译文】
【文有知识·赫础核更】
【乙】青外炉,俄,标,供,停储半:天地碱平人类
1.1)示例,“吃做栈的方祛常的是精读,“吃甘黄
第五单元动物与人
上,〔1)安静,国柴中精棒,不分霞精力
以鱼命,有生必定有元。自者至令。印凭是是骨史
的方法指约是略读减桃续。如我使《肉等记
〔2)轻薄.(3》期怠
人,雅又常璃配死亡呢?我已经年让玉十,年少时
时,精这三醋哲薰泉的精彩情节,对描可人物情
16端
2.(1增长(2)立志
衣中穿苦,雪常厚为家穷岭津龄,不得不在外四美
态,体现人物心理和性格的地方反复品除,询
3,学习/字是成霞
奔篷。我性格州直,无止迎取巧之配,年让套人事
了一感打平场南,情可环境的诗同零,这样有利
【自主学月·衡习指举】
4,1)学习必潮静心专一,阎才干米自于学习.
多不相台。于是表努力使自己单去官场卡你事多
于我从警体上把量故事情节,认识体徒四人的解
1.yu 10 hao yuon dud gai cheng nud
()不学可霞无法增长本干,不定下志到减无弦
国希他使停们从小机过看赏穷机案的生活一拉
用性格。
各写悠
2.门)裂罪潜遂但)安下断话
学有所成
香这样的芳心。内心很是新愧
《艺)示例:走进非天,惊会质绳群大的呼成是那样
我少年时曹章习单累,传并。间或善成悠偶清
的自由与畅快。辽国的天望,有了精置透明的圆
(8)卡·因不如意面级到不场快
(3)年配随同时光而发递通去,意志周6岁具面
静,打开当卷,少有所格:使高终待忘了吃线,看列
第:程静的山林,有了最联晚转的乌国:婴绿的旧
3.路
依失,量修洞落食线,大多升壮金没有任刺黄策
师木战叶克错点嘴,听见保鸟不闪的鸣声,我也十
【积累运用+保内精峰】
只密悲哀趋坐字着军穷国的函容,军时再附组义
野,有了更相灵动的色倒。限甘款歌电服银,始
分高代,我常常配,五六月里,在北窗下面朝看,遇
万物鼓上了一是登色的裤的,
1.(1)D觅任n6d6()示解:斯语
怎么来得及!
到凉风一得体吹垃,像自认为是统表氏以前岭者人
2.C解精:A项,缺少之进,刑掉“通过”浅“使“:占
【棋累运用·煤内精域】
2.示解(1)书凳暖阳电善读之可以取寒
了。表的是妇单他,见摆排少,从为这样的生活可
2①同学们在阅瓷时,有8控列学不敏笔记,