5.2凝聚价值追求（含视频）-【生动课堂】2023-2024学年九年级道德与法治上册同步备课精制课件（统编版）

我爱您中国 新知导入: 分享交流：看到这一幕，你有何感悟？ 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 5.2凝聚价值追求 教学目标： 1.通过观看视频、欣赏图片，体会中华民族精神的深刻内涵及其作用，提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，传承和弘扬民族精神，热爱祖国、热爱中国共产党； 2.通过学习，认识民族精神是凝聚各族人民的巨大精神力量，感受社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，达成价值认同与共识； 3.通过观看视频、阅读故事学习社会主义核心价值观的内涵，自觉培育和践行社会主义核心价值观。 学习导航： 1. 民族精神的基本内涵、本质及特点是什么？ 2.中国人民具有哪些伟大的精神？ 3.为什么要传承和弘扬伟大民族精神? 4.如何传承和弘扬民族精神? 5.什么是价值观? 6.社会主义核心价值观的内涵是什么? 7.社会主义核心价值观是如何形成？ 8.为什么要培育和践行社会主义核心价值观? 9.如何培育和践行社会主义核心价值观? 一、高扬民族精神 献给心中的中国脊梁 思考：你认为“中国的脊梁”是什么？视频中的人物都具有什么精神？是怎样一种情感凝聚着他们的这些精神品质呢？中国人民是什么样的人民？ 运用你的经验： “中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。 “中国的脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁！他们的精神就是我们中华民族精神。 民族精神内涵： 在五千多年的发展历程中,中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 爱国主义： 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐 精忠报国 ——岳飞 并肩作战； 万众一心； 众志成城； 同心同德； 人心齐, 泰山移…… 秦始皇统一六国 团结统一： 左宗棠收复新疆 昭君出塞 文成公主和亲 郑和下西洋 爱好和平 “和为贵”； “化干戈为玉帛”； “与人为善”； “和气生财”； …… 勤劳勇敢 自强不息 请说说中国共产党人精神谱系在不同的历史时期的表现？这些不同历史时期形成的精神体现了中华民族精神具有什么品格？ 中国共产党人的精神谱系 精神 谱系 井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神 新民主主义革命时期 1919-1949 抗美援朝精神、红旗渠精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、铁人精神、两弹一星精神、 社会主义革命和建设时期 1949-1978 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神 改革开放和社会主义建设1978以来 探月精神、新时代北斗精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神 中国特色社会主义新时代 2012年党的十八大以来 ②民族精神的品格：与时俱进的，它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 中国共产党人精神谱系 为什么爱党、爱国、爱社会主义是高度统一的？ 爱国主义的重要性及本质： ①重要性： 自古以来就流淌着中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 ②本质： 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 基本内涵 品 质 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 与时俱进 本 质 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 1. 民族精神的基本内涵、本质及特点是什么？ 创造精神 奋斗精神 团结精神 梦想精神 2.中国人民具有哪些伟大的精神？ 中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民 新四大发明 脱贫攻坚 一方有难八方支援 中国梦 进入新时代，我们是否仍然需要民族精神？ 为什么？ 分享交流： 材料一：没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。中华民族是世界上古老而伟大的民族，创造了绵延5000多年的灿烂文明，孕育出以爱国主义、自强不息、民为邦本、革故鼎新、天下为公等为内容的伟大民族精神，激励着一代又一代中华儿女为了中华民族的生存和发展而不懈奋斗。 ——习近平主席在二〇二三年新年贺词讲话 思考：请你根据上述材料和课文内容说说为什么要传承和弘扬伟大民族精神? 材料二：一个国家，没有先进的科技，一打就垮；没有民族精神，不打自垮。 ——杨叔子（中国科学院院士） ①民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上民