Unit12 Life is full of the unexpected.SectionA 3a-3c )教学设计 2023-2024学年人教版九年级英语全册

人教版初中英语　九年级全一册 Unit 12 Life is full of the unexpected. (Period 2) Section A (3a-3c) 教材分析 本单元话题是“难以预料的事情”（Unexpected events）。本节课是本单元的第二节课，是一节阅读课，语篇讲述了作者从意想不到的突发事件中转危为安的两个小故事。要求学生能够运用所学词汇描述生活中令人意想不到的事情，并能够用适当的时态叙述过去发生的事情，特别是意想不到的事件。 教学目标 学完这一课，学生能够掌握： 1．词汇：block、in line with、worker、stare、disbelief、above、burn、burning、alive、airport、till、west； 2．能力：运用所学词汇描述生活中令人意想不到的事情；理解关键词和短语； 3．交际功能：使用句型“I was about to go up when I decided to get a coffee first.”“As I was waiting in line with other office workers, I heard a loud sound.”“Before I could join the others outside to see what was going on, the first plane had already hit my office building.”“By the time I got to the airport, my plane to New Zealand had already taken off.”描述生活中意想不到的事情。 教学重点 1．重点词汇：block、in line with、worker、stare、disbelief、above、burn、burning、alive、airport、till、west； 2．重点句型：描述生活中意想不到的事情； 3．培养学生的阅读能力以及理解关键词和短语的能力。 教学难点 培养学生的阅读能力以及理解关键词和短语的能力。 教学过程 新课导入 教师展示图片，并设计一组问题与学生共同谈论意想不到的事情，帮助学生快速融入本节课的内容。 • What do you know about these unexpected events? • Have they ever happened to you? • How did they make you feel? • What should we do in the face of the unexpected? 新知探究 Step 1: New words and expressions 教师要求学生课前预习新词，可抽出适当的时间进行检测，确保学生掌握本节生词，为新课学习作准备。 Step 2: Pre-reading 【教师活动】引导学生通过观察标题和图片猜测文章的主要内容，确保学生能够把握文章的关键方向。 【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务一。 Step 3: While-reading 【教师活动】 （1）让学生快速阅读3a的文章，然后回答问题。 （2）让学生根据课前搜到的相关信息介绍一下这两件事的背景知识，增强学生学习的积极性和主动性。 【学生活动】快速阅读3a的文章，完成学习任务单中课堂学习任务二的第1题，然后介绍事件的背景知识。 【教师活动】让学生仔细阅读文章的第一段，要求他们找出关键信息，回答问题并完成思维导图。学生完成后，师生共同核对答案。 【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务二的第2题和第3题。 【教师活动】 （1）让学生仔细阅读文章的第二段，然后根据文中内容将句子重新排序。 （2）学生完成后，先与同伴交流并核实答案，然后教师请一名学生按正确的顺序朗读句子，全班核对答案。 【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务二的第4题，然后与同伴交流，并核对答案。 【教师活动】让学生根据第二段的内容找出关键信息并完成思维导图。学生完成后，师生共同核对答案。 【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务二的第5题。 Step 4: Post-reading 【教师活动】 （1）引导学生明确3b的任务要求，从文章中找出所给单词的反义词并造句，让学生独立完成。 （2）学生完成后，先与同伴交流，然后全班核对答案。 【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务三。 【教师活动】 （1）带领学生朗读3c方框中的词汇，并确认学生理解其含义。然后让学生根据这些词汇复述课文，可选择其中一个事件进行复述。 （2）如果学生感觉根据3c的词汇复述课文有难度，可以让学生根