内容正文:
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高中知识点考点全频累积 历史
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
【历史时空】
知识梳理·探究笔记 解决基本知识问题
知识点 1 秦的统一
1. 条件
(1)主观愿望:长期战乱,人民渴望安定统一。
(2)客观条件:各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的
阻碍。
(3)地理位置:秦国地理位置优越,物质基础雄厚。
(4)数代秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明。
(5)秦国的强大:商鞅变法后,秦尊奉法家,奖励耕战,国家日
益强盛。
2. 过程
(1)秦朝建立:公元前230—前221年,秦国相继灭掉东方六国,
建立起第一个统一王朝——秦朝,定都咸阳。
(2)完成统一:征服南方越族地区,加强对西南夷的控制;在北
方,击退匈奴的进攻;在原有旧长城基础上,修筑了西起临洮、
东至辽东的万里长城。
3. 巩固统一
(1)建立中央集权制度
① 皇帝制度:兼采三皇五帝名号,将新王朝的君主定名为皇帝,
嬴政自称“始皇帝”,拥有至高无上的决定权。
② 中央机构:由三公九卿组成中央政府。三公指丞相、太尉、御
史大夫,为主要辅佐大臣,九卿分掌具体事务。
秦朝中央和地方机构图
专制主义是一种决策方式,
其主要特征是皇帝个人的专断独
裁;中央集权是一种政权组织形
式,强调中央对地方的控制,地
方政府在政治、经济、军事方面
没有独立性。
皇帝制度特点:x1 ;
权力高度集中于皇帝。
三公九卿制的特点: x2 、互相牵制,都对皇
帝负责,由皇帝任免,以皇权为中心。
③ 地方:彻底废除分封制,将战国时已经形成的郡县制在全国推
广,设立郡、县两级行政机构,其主要官员由中央任免和考核。
废除分封制,在全国推行郡县制,是秦朝建立中央集权制度的根本性变
革。秦朝通过郡县制,实现了对地方政权直接有效的控制,加强了中央集权。
(2)巩固统一的举措:统一车轨、文字、货币和度量衡,修驰
道、直道,颁行法律,编制户籍,迁徙六国贵族豪强,整顿社会
秦统一的历史进程
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第一单元 必修 中外历史纲要(上)
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风俗等。
4. 秦的疆域:东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,
北据河为塞,并阴山至辽东。
5. 秦统一的意义
(1)统一中央集权国家的形成是历史发展的必然,也是客观
需要。
(2)空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融,推动
了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
知识点 2 秦朝的暴政
1. 社会矛盾激化
(1)秦始皇穷奢极欲,大兴土木,征发繁重,百姓不堪重负,
生活在水深火热之中。
(2)秦朝刑法严苛,社会阶级矛盾严重激化。
2.“焚书坑儒”:秦始皇接受李斯的建议,下令将非秦国历史的
史书等焚毁,先秦以来的许多珍贵文献毁于一旦;还将460余名
儒生方士坑杀,焚书坑儒在中国历史上产生了恶劣的影响。
3. 秦二世的残暴统治:公元前210年,秦始皇死去,秦二世继
位。他残忍昏庸,实行严刑峻法,致使阶级矛盾和统治阶层内
部矛盾尖锐化。
知识点 3 秦末农民起义与秦的速亡
1. 陈胜、吴广起义:公元前209年,大泽乡,建立“张楚”政
权,是中国历史上第一次农民大起义。
先秦贵族政治与秦汉官僚政治
的差异
比较项 贵族政治 官僚政治
权力来
源
“世卿世
禄”
由皇帝授予,临
民不食土
权力运
作
自主性,可
以决定治下
的一切事情
受制于皇帝及其
代理者;很难发
挥自己的才干和
主动性
权力机
构
比较简单
多个机构相互制
约、相互监督,
政府机关庞大臃
肿和运转不灵
收入来
源
来源于他的
领地
来源于俸禄
官吏选
拔
由“世卿世
禄”制产生
由皇帝来任免,
由察举等办法产
生
秦朝统治者推崇法家思想,突出特征是实
行严刑峻法,文化高压,对儒学及其他学派采
取高压政策,“焚书坑儒”就是典型事例。
“焚书坑儒”是秦始皇在
x3 领域内对持不同政
见的士人的残酷镇压,造成了文
化上的巨大损失。
陈胜吴广起义从x4 ,
为项羽、刘邦灭秦创造有利条件。
秦亡教训:得民心统一六
国,失民心二世而亡,不管时代
如何变迁,只有把老百姓的事放
在心上,才能长治久安。
【本课图示】
考向一 秦的统一与速亡
史论精讲
一、秦统一的历史意义
1. 结束了战乱局面,符合历史潮流,
为统一的多民族国家的建立、发展奠定了
基础。
2. 建立起幅员辽阔的国家,奠定了此后
历代疆域的基本版图。
3. 奠定了中国古代大一统王朝的制度基
础,对此后两千多年的中国政治与社会产生
了重要影响。
4. 空前统一的封建国家,促进了各民族
的交往交流交融,推动了多民族国家政治、
经济、社会的发展。
考向突破·典例互证 解决考试能力问题
2. 秦朝的灭亡:项羽