内容正文:
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21.11特点,我同甲期人药商址避布南北,分作随17.(1)民姿,设餐西域备护,保隆签湖之露的
教育的局面,使平民子弟有了接受教有的机会
夹页部分
用广,但1主要集中在大红,大河城:尤其是黄
畅道
有科于社会的进步和发展:此外孔子提出的因
影一单元达格傅耳
河烫装程长江流城。感思:我博是世界上发规
(2)汉代筋国技术无进,丝积品质量高,品静多
材始教,温故面归新等教育思塑和方法对今天
古人类菌址最多的国家之一,中华文用其有怒
(任查一点即可)促正家西方鼓请文化交康减
的教有仍然影响粗大
L A 2.B 3.B 4H 5.C 6.A 7.A &C
气的历史
成为东西方经济文化交德的桥梁
(3》建议:“圈百家,尊袋儒术”。日的:统
9.C10.C11.D12.C13.D14.D15.B
(2国一:半地穴式两形房量。半城居比。日
3)用结互信、半等互料.包容互墨,合作共赢
总担.
16(1》炎理。
发,人们婆科学合耳越认副自特,改道白然,利
()①衣秋时期有子之需家学,战国时月孟
2》禹.
第四单光达特练
用自然,人与自然协发展
子,和子发展雷家思塑:②西区时两董中野为统
(3)故事:三这家门面不人”。弱种:观苦拉平
3)移便之域
1.A.2,D3D4,D5,A6,C7.C8C
一男思.提出男鞋百家,年举国术”
的精神,为人民醒务的精神。答案符合人将精
4)棉北制
9.C10.C11.D12.413C14.A15.
(5)示例,欢需家里想,理由,需家主来“仁”。
点:有之有型印可
5)上网雀询,阁读书箱,参观博物馆或电处,考
6,《1)原因:西仅火一统的我给格局,汉式帝时期
可以使我门道素拼人,理解送人,体贴销人,使
(4》心系人民,为人民段务,一切以人现利登为
占发基,现看纪求片等
民族互动,以风的发展。史实:蒸年出使西城
人与人之可和段相处,社会和情发展或谓家,
重等,(言之有理即可)
2.1①070车5禹动渐①料网周武王,
《?1周晋。北方少数民纸内正。
通家主米无为面价:期其自然,可以化解压力:
1工.山能为描述烫俱考古依新的是,图一,附二
2原因:旋治残暴。数面:暴攻可以亡国.统
《31求线李文帝,迁都洁用。精施:说汉话,改
学会用正的限光看背问题:法家,法家主景法
能为模迷②楚供考古依据的是:御西,屑五,能
者应以人民为重,实行上改,这样国家才傲长治
双生,琴仪.与反人费装联细.学习汉成礼法
治,可以使限们学会依法办事。
为扬连的刻供考古核基的是:随三一
久安
作用:增强了北规的实力,相泡了北方各熊封建22.(1)赢政,统一六国
2》半整原始居民。竿饱穴式圆形m犀
(3)最生的诸侯国是国:量南的请侯国是楚
化进程,促进了尾线交融
(2)大一烧的中央能权国度。图县日
(3》河博漫原始居民,下栏式坦筑
国:段西的诸侯国是案国:最东的请候国是
《41人口迁移:统治者的成革
()境一货币,烧一文学
(4》地理环城,卡枝居民:果,可博度人:水稻
齐国
7.1)春秋战国时期,①④,馨汉时期,面D⑦
(4)实临推恩令。塑则有家,尊崇闭术
影二重元达桃博
4国家逐壶走向统一
辕晋南北朝时期:①②。
(5)加强了中央集权,规固了统一的多民能
1C2D人D4C5B6.C7.A8.B
(1)都配眼。阶法,富置,水超
《2)周一,书法艺术:图二,石配艺术成赠要艺
同家
23,(1)农作物种情,家查词养怕出现以及聚落、密
9.A10.A11.D12D13.C14.C15.
2)光武中类。多火下令释放虹物:或轻农民的
术愿刻艺术)。意义:图三,甲骨文是中国已发
副石零的发混,(用瑰即可)
16.1》分封制,挥得,
负担,减整别具,合井都县,蔬减官员,加强对官
儿的方代文学中年代最早,作系较为完整的文
吏的蓝督,怎处度官污吏:免作北方少数民族内
子,对中园文字的形成与发展有深辽的影响
(2)后,果,,(特个国可)
(2)铁制农其和牛群的使用
正,极和民能天盾
日面所知,我国有文学可考的历史从食朝开如
(3)促进了表业的深牌领作:为开发山林,扩大
3》齐粗公。晋文公、素限公,楚庄王等
3仁,第二闻为开放性想日,言之有理可:
图四,量纸术的发明和改透,经纸我为人门厂泛
传炮常备了条件。雪汉
(4)育秩。泰国,而能变法使秦国的国力大为
增保,提高了军队战斗力,一新域为最朝客的出
整用的书写材料,也复到了具将的保存和德传
()忙划之路。条件,张海通丙城为轮湖之降开
第工单无达标博可
它是中国对横界文明的伟大贵感之一。
自微定