第四单元 第八课 探问生命-【夺冠百分百】2023-2024学年七年级上册道德与法治新导学课时练（统编版）

{#{QQABRYCQogigAhBAAQgCQwVgCEMQkAAAACoGhAAEoAAAwRNABAA=}#} {#{QQABRYCQogigAhBAAQgCQwVgCEMQkAAAACoGhAAEoAAAwRNABAA=}#} {#{QQABRYCQogigAhBAAQgCQwVgCEMQkAAAACoGhAAEoAAAwRNABAA=}#} {#{QQABRYCQogigAhBAAQgCQwVgCEMQkAAAACoGhAAEoAAAwRNABAA=}#} {#{QQABRYCQogigAhBAAQgCQwVgCEMQkAAAACoGhAAEoAAAwRNABAA=}#} {#{QQABRYCQogigAhBAAQgCQwVgCEMQkAAAACoGhAAEoAAAwRNABAA=}#} {#{QQABRYCQogigAhBAAQgCQwVgCEMQkAAAACoGhAAEoAAAwRNABAA=}#} 设出自已的场受，交德中注意选择不伤吉父 2.山)关怀北同生语《2)生命关系善待 母情盛的戴法，挂意言辞，把屋底线 ▲第七课浸升训梅 第四单元生命的思考 (3)自恩选择 1.B2.C 【典例精选答精指导】 第三课让家更美好 5,B点板：②的表连是正确的，但与道意不 第八课探河生命 (1)生角是酸弱的，果难的，也是坚的，有力量 自主学习·雅习新细 非，致选择B。 的，生角是崇高的，神圣的。 【知识棱理质习新知】 4.D5.B6.AT.日8.0 男一课时生勤可以家恒写 2)D我们对生命要有一种敏要的情怀：生命的 1,《1)结构(》询通(31见主 9,(1》不同意.理由如下：尽孝在当下，李黄双 自主学习·预习新知 价值高于一每：生命至上，不仅要看再自己生金 2.)和程相处(2)生店方式 亲长常，不仅仅是长大成人以厨的事，从理在 [知识梳理税习新如】 的重要性，血必须承认料人的生命同样重夏 3)①信任中突心良好的心态 开的，我们1就应诚用实际行动表达奉整之心 1.(1)米之不易掌运2)直特不可替代 我虹复与周围的生角株戒与共 (2)①家悠战员之同互相信任、体琼和包容， 【典例精透答题指导】 (3)不可递4)短暂(5)自然线律 时性美·素养置升 可以增进用解，化解千围和冲突，②幸程美 (1》材料一反映微信，微博等售息传煤也在影响 满的家整常要全体家庭成员共同创建。③刷 2,(1)我门(2)精神文明身体精神 1.2.A3.日4.B5. 家底成员之同的生活与交筑方式，目一些子女 “生命是宝贵的，每个人的生合都比金钱，权婷 恒参与家等营动，养成劳动习惯，不断是高自 【典例精远答题指导】 反然父母垃度关注，放意设置障卧，将父诗屏 (1生命。生命米之不等，生金是独特的，不可 等更重要，生命怜值高于一切。生命至上，意 受管厘能力，增强家庭置任意配，为建设和谱 蓝，影喇了与义母的交液 张着必须根认粥人的生命同样重要，不漠提 家直作重就。④以良好的心点面对家篷变 替代的、不可道的.知暂的。 (2)核心家庭 化，才街让亲精更浓，让我们的家高里和使 21生合的楼候，便得每个人的生分不仅是”我” 他人的生命，谨慎地对得生命关系，处理生金 (①一个家定中，相辈，父素，子源之可在价值 的生合，还是“我们”的生命：在生命的传承关 同题，尊重，关注，关环和善待身边的母 观念和生活方式等方面在在差异，这些差异可 单无复习与拔高 系中，我门健更好地认识和面对自已的生命 个人 范带来家庭成员之到的矛盾和冲臭，影响家邀 【陆接中考】 建时过关·素养显刊 ▲第入集提升训集 和膝。这看家意成员之间互相信任，体流和 老点一 1.C2.B3C4.5.B L B 2.B 3.B 4.C 5.D 6.D 7.D 8.D 包籽，暗过理解，化解不青与冲突。©拳亲殿 1.B2B 6(1①在历史的长河中，组然个人的生命很短 9.(1)生命是盥特的，生命是不可流的，生命是 长，要从小事做足是，用微关杯，成全父母的息型。 考点二 督，目正是一代又一代的个体生命宴理了人 知督的 调足父母的实际需爱：要来近父母，主动与父母 3,104,0 觉生合的接嫁。在人类生着的接境中，我门 (2)甲问学的现点是片面的.生命对于我们同 送行阁通等。 5.《1》①父哥给予我们生命，师育我门政长，数简 总能为白己的生命找罚一个位置，相当一份 使金。心生台的接续，使得每个人的生命不 音，不仪仪是身体的生命，还包新社会关系的 课列过关·素养提刀 我们知识，技能和戴人的追理。色父母对子女 仪仅是”我”的生命，还是“我们”的生合 生命.精神督念上的生命：我门每个人都不 1,C2.C3.C+,A5.D6.C 的爱是世养上量无彩，最伟大的爱。命幸验父 在生年的传采关系中，我们能更好地认识 仅基在身体上接鐵相先的生命，业在