内容正文:
八年级生物上册
助学助教优质高效
第六单元生物的多样性及其保护
第一章根据生物的特征进行分类
第一节
尝试对生物进行分类
树、樟树、月季等:②银杏、水杉、松、柏等。则
该同学的归类依据是
一、植物的分类
A.是否产生种子
L.植物有
植物、
植物、
B.种子中子叶的数目
植物、
植物四个类群。
C.种子是否有果皮包被
其中种子植物分为
植物和
D.花的形态结构
植物。
3.(中考·张家界)某同学建立了一个关于藻类
2.生物学家在对植物进行分类时,要仔细
植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图(如
观察植物的
,从而确定它们
图)。请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物
的
关系。
3.在被子植物中,
藻类、苔鲜、嚴类
往往作为分类的重要依据。
二、动物的分类
无根、共
甲
4.依据:
和
有输号组织
无输与织
5.根据动物体内是否有
,将动物分
内
为
动物和
动物。
A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
三、微生物的分类
B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
6.根据它们的特征来分类,如:细菌根据其
C.蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
形态特征分为
茵、
菌和
D.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物
菌等类群,真菌根据其
名师,点津
特征可分为酵母菌和霉菌等类群。
被子植物的营养器官(根、茎、叶)和生殖器官
(花、果实、种子)的形态结构特征,都可作为分类的依
01基础练
据,但主要以花、果实和种子作为主要依据。因为生
知识点一
植物的分类
殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时
1.(2021·襄阳)目前已知的绿色植物有50余
间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳
万种,分为藻类、苔藓、蕨类、种子植物四大类
定。
群。这样分类的依据是
(
知识点二动物的分类
A.生活环境
B.形态结构
4.生物学家在对动物进行分类时的根据是
C.用途
D.经济价值
2.(中考·娄底)小王同学在调查校园内的植物
A.外部形态结构
B.内部构造
种类时,把记录的植物归为两类:①杨树、柳
C.生理功能
D.A、B、C都可以
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课堂
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5.(中考·青海)若把虎、鹤、鱼分为一类,把螳
类,与分类表解中①~④对应。
螂、蚯蚓、蜈蚣分为一类,这种分类方式的主
植物
要依据是
()
州孢了繁殖
H种子繁殖
A.是否有脊柱
尤根芝奶尤根
行根有果皮
龙朱皮
B.生殖方式是否胎生
水
C.体温是否恒定
D.是否用肺呼吸
6.(中考·聊城)如图四个长方形分别代表四种
不同动物的基本特征,其中相互重叠形成的
阴影部分代表的特征是
①
②
③
④
(
10.如图是对鲫鱼、猫、麻雀、大闸蟹、扇贝五种
家兔
动物分类的概念图,请补充完善。
蛙
郫鱼
动物
家鸽
无背柱
有脊
A.有脊柱
B.用肺呼吸
休表
休表有华
削出
透
的
C.体温恒定
D.卵生
开3呼吸州时呼吸
知识点三微生物的分类
大闸轻允
移
7.下列哪一特征能区分酵母菌和曲霉
(
①
②
③
A.有无细胞壁
①
⑤
B.营养方式是腐生还是寄生
科学)(技术)(社会
C,单细胞还是多细胞
11.根据图进行分类:
D.有无真正的细胞核
02综合练
油松
向口葵
病
蜗牛
8.填空:
牛物
(1)为了了解生物的多样性,保护生物的多样
尤细抛结构
有细胞结构
性,我们都需要对
进行分类。
(2)被子植物分类的重要依据是
动物
植物
和
无脊柱
有脊柱种了外无柴皮种了外有架发
(3)根据植物形态结构、生理和生活习性的不
②
③
④
①
②
③
同,将它们分为不同的类群,这些类群包
④
⑤
括
植物、
植物、蕨类植物
和
植物。
9.(中考·湘潭)在校园周边进行调查时,发现
了葫芦藓、向日葵、油松、肾藏和池水中的水
绵等植物。请将图中A~D四种植物进行归4.共生真菌光合作用水无机盐5.氮氮有机物
知识点
1.C2.C3.D4.D5.B6.D7.D8.B9.C10.A11.
(1)①细菌和真菌②水和无机盐③二氧化碳(2)水二氧化碳
能量(3)有机物植物有机物物质(4)共生12.(1)乙
(2)细菌、真菌生长繁殖需要一定水分(3)③A
第五节人类对细菌和真菌的利用(一)
知识储备
1.冒出气泡胀大2.酶葡萄糖酒精二氧化碳3.乳酸菌
乳酸4.酵母菌5.乳酸菌泡菜6.醋酸菌霉菌
知识点
1.C2.A3.A4.D5.C6.D7.A8.B9.(1)没有成形的
细胞核孢子(2)B酵母菌(3)A10.(1)酵母菌真菌(2)
适宜的温度(3)接种乳酸菌(4)细胞核(5)密封冷藏11.二氧
化碳(2)葡萄糖(3)酒精
第五节人类对细菌和真菌的利用(二)
知识储备
1.生长繁殖2.杀死3.真菌细菌4.基因5.二氧化碳甲烷
知识点
1.B2.C3.A4.D5.B6.D7.A8.D9.C10.B11.
(1)鲜