第三单元 第8课 革命先行者孙中山-【名师学案】2022-2023学年八年级上册历史分层进阶学习法（统编版）

19 八年级历史上册 助学助教优质高效 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第8课革命先行者孙中山 >》… 知识储备…… 核心素养 一、孙中山早年的革命活动 【史料实证】 1.革命先行者： 是伟大的民主革命先行者。 驱除鞑虏，恢复中华，创立 2.兴中会：(1)时间： 年11月：(2)地点：美国檀香山：(3)宗旨： 民国，平均地权 :(4)口号：“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”。 同盟会政治钢领 二、同盟会与三民主义 解读：“驱除愁虏，恢复中华”的 3.宣传革命思想：出现了 的《驳康有为论革命书》、邹容 意思是推翻清朝统治，“创立民 的《 》、陈天华的《 》和《警世钟》等宣传民族 国”即废除君主专制，建立民主 民主革命的著作。 共和国，“平均地权”即改革土地 4.同盟会： 制度。后来此纲领被阐发为三 成立 年8月，孙中山在日本东京成立中国同盟会 民主义，成为孙中山领导资产阶 (1)确定“驱除鞑虏， ,创立民国， 级革命的指导思想。 会议 ”的政治纲领。 易错易混 同 内容 (2)选举了 为同盟会总理，建立领导机构。 1,兴中会是中国第一个 会 (3)决定创办 ,作为同盟会的机关报。 资产阶级革命团体：中国同盟 地位 是第一个全国规模的、统一的 会是第一个全国规模的、统一 使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目 的资产阶级革命政党。 意义 标，大大推动了全国革命运动的发展。 2.三民主义中的“民族主 5.三民主义 义”指的是推翻清朝的统治， (1)内容：孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发 而不是推翻帝国主义的统治。 为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“ ”。 (2)意义：三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。 《课时达标>》》 1.下列人物中，被誉为“中国民主革命的先行 华，他成立的中国第一个资产阶级革命团体 者”的是 ( 是 ( A.康有为 B.孙中山 A.强学会 B.兴中会 C.陈独秀 D.毛泽东 C.光复会 D.中国同盟会 2.“振兴中华”是每一位爱国志士的不懈追求。 3.(中考·雅安)他在《革命军》一书中盛赞革 最早喊出这个口号的是孙中山，为了振兴中 命，旗帜鲜明地宣传反清革命。他是() 质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 20 【创建政党】 材料二此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不 相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争 A.章炳麟B.孙中山C.邹容D.陈天华 …故现今之主义，总以互相联络为要。 4.(2021·大庆)1905年8月，孙中山在日本东 孙中山 京成立的第一个全国规模的、统一的资产阶 (2)孙中山创建的第一个资产阶级革命政党 级革命政党是 ( 是什么？结合所学知识指出它的作用。 A.兴中会 B.光复会 C.华兴会 D.中国同盟会 5.(2021·陕西)1905年8月，孙中山在日本东 京成立中国同盟会。在成立大会上决定创办 《民报》，作为同盟会的机关报。《民报》宣传 的主要思想是 () A.变法救国 B.民主科学 【革命旗帜】 C.三民主义 D.“扶清灭洋” 材料三 6.孙中山是中国民主革命伟大先行者，在历史 到 上留下了不可磨灭的功勋。阅读下列材料， 民 回答问题。 ”平 民族主義 權主義 【思想转变】 均 民生主 地 中 材料一 孙中山早年活动大事年表。 图一 图二 时间 主要事迹 (3)结合所学知识，详细阐述材料三中两幅图 毕业于香港西医书院，后在澳门、 1892年 片的关系。 广州一带行医 上书李鸿章，提出改良主张，未被 1894年6月 采纳 在檀香山组织兴中会，立志推翻清 1894年11月 朝统治 在日本东京创立中国同盟会，提出 1905年8月 “三民主义”思想 (1)依据材料一，概括1892年至1894年间孙 思维导图理脉络 中山的思想发生了什么变化？ 成正兴中会 出量以的资 (拉香山) 阶级苹命1体 中国近代 孙中山 成文国同 第一个全国煤摸的 槛会（东京前 纸的资产阶我华 民主单命 命政党 的先行 拯川一民 成为领宁资产阶级 义 术命的形导思想(2)主张：列强不直接瓜分中国，而采取“以华治华”的策略侵略和控制中国。 原因：义和团运动显示了中国人民的巨大力量，沉重打击了帝国主义列强瓜 分中国的野心。(3)条约：《辛丑条约》。条款：清政府保证严禁人民参加 各种形式的反帝活动。(4)根本原因：腐朽落后的封建主义难以战胜先进 的资本主义。启示：落后就要挨打等。（言之有理即可） 第二单元整理与复习 核心素养解读 【典例1】C【典例2】B 综合能力提升 1.A2.D3.B4.D5.(1)时间：1894年。国家：日本。(2)事件：甲 午中日战争中，中国战败。领土：辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎 湖列岛。(3)条约：《马关条约》。影响：使外