第二课 网络生活新空间-【名师学案】2022-2023学年八年级上册道德与法治分层进阶学习法（统编版）

优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 第二课网络生活新空间 第一框 网络改变世界 思维导图理脉络 信息传递和交流 变得方便迅护 打破了传统人际 表 交往的时空限制 丰需日常生活 促递人际交往 现 网络出现了一些虚 假的、不良的信息 让生活更加便 刺和丰窃多彩 沉迷于网络，影响 利 网络改 变世界 学习、工作和生活 为经济发展注 入新的活力 论 个人隐私容易被径犯 促送民主政 淮动社会进步 网路是把双刃剑 治的递步 为文化传辑和科技 创新塔建新平台 【目标引领】正确认识互联网，培养对网络生活 (3)网络为☒ 搭建新 的正确态度。知道网络给人们的生活、学习、 平台。 工作带来便利，推动社会进步。懂得网络是一 三、网络是把双刃剑 把双刃剑。 3.怎样理解网络是把双刃剑？ 网络是把双刃剑，有利也有弊。 新知要点 (1)利：①网络丰富回 :②网络推 一、网络丰富日常生活 动回 1.网络丰富日常生活表现在哪些方面？ (2)弊：①网络存在虚假的、四 的信 (1)网络让我们日常生活中的四 息；②沉迷于网络，影响回 和② 变得方便迅捷。 国 和国 :③固 (2)网络打破了传统人际交往的图 容易被侵犯。 促进了人际交往。 4.侵犯个人隐私的行为表现及危害。 (3)网络让我们的国 变得更加 (1)行为表现：在开放的网络世界里，信息泄 固 和丰富多彩。 露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私 二、网络推动社会进步 的行为，让人防不胜防。 2.为什么说网络推动社会进步？（网络推动社 (2)危害：各种侵犯个人隐私的行为会给被侵 会进步的表现) 权人造成⑥ ,给社会带来 (1)网络为⑥ 注入新的活力。 ☑ (2)网络促进⑦ 的进步。 八年级道德与法治·上册一一一 助学助教优质高效 。课堂达标 √素养提升 知识点一网络丰富日常生活 5.阅读材料，回答问题。 1.“打开网页，就等于与世界握手”，这句话说 材料一网络用好是个宝，查找资料不用跑。 明 () 天下大事早知道，学习知识不可少。 A.上网无所不能，可以解决所有问题 材料二请欣赏漫画。 B.不用费时费力，愿望就可以实现 C.网络生活很丰富，网络交往很便捷 D.网络是我们生命与生活的全部 2.2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲。 “太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空 (1)材料一和材料二分别说明了什么问题？ 间站通过网络再次为广大青少年带来一堂精 彩的太空科普课。这让同学们认识到() ①网络让信息传递和交流变得方便迅捷② 只有网络才能让生活变得更丰富多彩③网 络打破了传统人际交往的时空限制④网络 极大促进了传统行业的转型升级 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ (2)结合材料和所学知识，请你谈谈网络给我 知识点二网络推动社会进步 们的生活带来哪些便利。 3.2022年两会期间，中国政府网联合多家网络 媒体平台，诚邀公民参与“我向总理说句话” 网民建言征集活动，公民的参与会让公共政 策更完善。对此认识正确的是 () ①网络是汇集民智的重要渠道②网络为文 化传播搭建新平台③网络为经济发展注入 (3)结合材料和所学知识，请你说说青少年沉 了新活力④网络促进了民主政治的进步 迷于网络的危害。（至少两点） A.①④ B.②④ C.③④D.①③ 知识点三网络是把双刃剑 4.2021年，教育部发布《关于加强中小学生手 机管理工作的通知》，强调学校要加强对学生 ●误区：网络广泛应用于各个方面，因此，网络对我们 手机管理，学生进校后手机要由学校统一保 有百利而无一害。 管，并禁止带入课堂。这一举措说明了() ●警示：世界因网络而更加绚丽多彩，生活因网络而 A.网络对中学生来说，百弊而无一利 更加丰富多样，但是，网络信息良莠不齐、个人隐私容 B.学校要禁止学生参与网络生活 易被侵犯，网络也带来了一系列问题。所以，网络是 C.学生不能利用手机上网学习 把双刃剑，有利也有弊。 D.网络是一把双刃剑，要学会合理利用手机 优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 第二框 合理利用网络 ®维导图理脉络 合理利用网络， 做网络生活的主人 要求 合理利 要求 理性参与网络生活 用网络 传播网络正能量 法 做 法 利用 践行社 提高媒介素养 学会：信息节食 学会辨析网络信息 会主义 中道德、理守法 核心价 平为会展言策 台社发建献 值观， 提高网 络蝶介 素养 【目标引领】通过教学让学生学会理性参与网 2.如何辨别网络谣言？ 络生活，能正确地使用网络。引导学生积极利 (1)注意信息四 用互联网，提高媒介素养。树立遵守网络规 (2)回 官方信息。 则、净化网络环境的责任意识。知道合理利用 (3)对信息进行多方国 网络的具体要求 (4)☒ 信息内容。 (5)向他人4 今新知要点 二、传播网络正能量 一、理性参与网络生