期中学业水平测试-【名师学案】2022-2023学年八年级上册道德与法治分层进阶学习法（统编版）

888 ●●0 ●● 八年级道德与法治·上册 期中学业水平测试 时间：45分钟 满分：100分 题号 二 合计 ●99 得分 ●●0 ●●● ●●● ●●眼 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1.丰富的社会生活需要体验，下列同学的体验你认可的是( ①星期天下午，李铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人用智 能手机②暑假期间，小华到科技馆做志愿者，引导和照顾前来 参观的小朋友③李涛每个周末都在网吧通宵玩游戏④大学生 娟子利用假期在一家包子铺打工当收银员，为自己挣了一笔学 费⑤萌萌将妈妈的5万元救命钱打赏给了网络主播 A.①③④⑤B.①④⑤ C.①②④ D.②③④⑤ 2.亲社会行为是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础。以 製 下不属于亲社会行为的是 () A.积极参加义务植树活动 B.主动帮助社区里的孤寡老人 C.在旅游景区文物上刻字留名 D.主动帮助父母做力所能及的家务 崇 3.“通过互联网我认识了很多新朋友。”“互联网加强了我与朋友的联 系。”这两句话说明 () ①网络打破了传统人际交往的时空限制②网络的交往比现实 的交往更加让人开心、愉快③网络交往让人们即使相隔万里， 坚 也如近在咫尺④网络促进了人际交往，利于人们交流 处 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 888 4.我向总理说句话，留言直达国务院。2022年全国两会期间，中国 政府网联合多家网络媒体平台，以及各地区、相关部门政府网站 开展“我向总理说句话”网民建言征集活动。这说明 () A.网络为经济发展注入新活力 8.0 B.网络为科技创新搭建新平台 ●色● ●●● ●●● C.网络促进了民主政治的进步 ●●0 ●●司 ●●● D.网络为文化传播搭建新平台 ●●0 8●● ●e0 5.2022年3月17日，由中央网信办主办的“踔厉奋发新时代笃 ●电0 ●●● 行不怠向未来”2022年网上重大主题宣传在北京启动。响应该 -89 活动，我们青少年应该 () ①提高网络媒介素养，理性参与网络生活②在参与网络生活 时恪守道德、遵守法律③要充分利用网络平台为社会发展建 言献策④传播积极健康、向上向善的网络文化 A.①②③ B.①②③④C.①③④ D.①②④ 6.（2021·武汉)“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止 在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明() A.遵守社会规则主要依靠他律 B.社会规则决定社会秩序的内容 C.自由划定了规则的边界 D.社会规则保障社会秩序的实现 7.《嘉兴市文明行为促进条例》针对过马路玩手机等行为作出了禁 止性规定：“行人通过路口或者横穿道路时浏览手持电子设备或者 嬉闹的，处警告或者5元以上50元以下罚款。”这一规定（) ①要求我们将规则内化于心、外化于行②表明过马路玩手机 是民事违法行为③说明人们的行为要受刑法规范约束④要 求公民自觉遵守社会公共秩序 A.②③ B.①② C.①④ D.③④ 8.学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们 学习和活动的顺利进行。下面几位同学的做法你赞同的是() A.小明总是在上课铃响后才走进教室 B.小丽在语文课上随便讲话 C.小阳在经过教学走廊时不嬉戏打闹，不大声喧哗 D.小红在图书室一边看书一边吃零食 9.(2021·杭州)基于我国未成年人犯罪的现实情况，《中华人民共 和国刑法修正案（十一）》对低龄未成年人的刑责范围作出重大 修改，年满12周岁的未成年人根据犯罪的严重程度将承担刑事 责任。这一修改说明 () ①制定规则是为了限制自由②遵守社会规则只需要他律 ③社会规则不是一成不变的④我国的法治建设不断完善 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出文 明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。” 这一标语的内容说明 () ①尊重能够减少摩擦，消除隔阂，形成互敬互爱的融洽关系 ②尊重使社会生活和谐融洽③处处忍让有损个人人格尊严 ④尊重能促进社会进步，提高社会文明程度 A.①②④B.①③④C.②③④ D.①②③ 90 11.小明家今天特别热闹，原因是爸爸工作出色被评为市级劳动模 范，爸爸的同事都到他家来祝贺，下面不同的待客礼仪，你认为 懂礼仪的小明会是哪一种言行 () A.悄悄告诉爸爸，让爸爸的同事尽快走 B.爸爸的同事与我没什么关系，不用理他们 C.向他们问好并以小主人的身份热情接待 D.很随便地与客人开玩笑 12.(2022·泰兴模拟)2021年11月10日，大连某物流公司吕某为 了帮助其司机关某通过防疫卡点，编造了该人核酸检测为阴性 的电子证明，被防疫人员当场查获。两人均被公安机关依法行 政拘留，并被列入失信人员名单。此案例告诉我们 () ①诚信是一项民法原则，要求人们不轻易许