3.1 常见天气系统（第2课时 低气压（气旋）与高气压（反气旋））-【备课优选】2023-2024学年高二地理同步备课课件（人教版2019选择性必修1）

3.1 常见天气系统 第2课时 低气压（气旋）与 高气压（反气旋） 学习目标 1.运用示意图，分析低压（气旋）天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。 2.运用示意图，分析高压（反气旋）天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。 课标要求 运用示意图，分析锋、低气压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。 问题： 1.台风“小犬”是什么天气系统？ 2.“小犬”强度为什么能达到超台风级？ 3.台风登陆后有哪些影响，如何应对台风？ 情境导入 目 录 01 锋与天气 02 低气压（气旋）与高气压（反气旋） 1．气压场 (1)从气压状况来说： A为 ，B为 。(2)C鞍：位于两个 或 两个 之间。(3)D高压脊： 从 伸展出来的狭长区域。(4)E低压槽： 从 延伸出来的狭长区域。(5)从气流运动来说： A为 ，B为 。 自主学习 低压（气旋）与高压（反气旋） 02 低气压 高气压 高气压 低气压 高压 低压 气旋 反气旋 低气压或气旋，高气压或反气旋，分别是对同一天气系统的不同描述。低气压与高气压，描述的是气压分布状况，气旋与反气旋，描述的是气流运动状况。 低压（气旋）与高压（反气旋） 02 低气压（气压） 气旋（气流） 高气压（气压） 反气旋（气流） 2023.10.12--17日天气图 中央气象台产品解读： 站点的填图要素包括： 云量、风向风速、天气现象、温度（红色数字）和露点（蓝色数字） 天气系统符号包括： 高压中心（H）、低压中心（L）、冷锋（带三角形蓝色线段）、暖锋（带半圆形红色线段）和台风符号；蓝色等值线为海平面气压场等压线（单位hPa）；紫色填充区为六级以上大风速区； 低压（气旋）与高压（反气旋） 02 2023.10.17 2时气压分布状况图 1.找出1-2个高气压、低气压中心并读出数值 2.描述高气压、低气压的形态和等压线的疏密 3.在图中指出所有高气压、低气压、画出高压脊、低压槽 4、图中是否有锋面存在？ 低压（气旋）与高压（反气旋） 02 低压（气旋）与高压（反气旋） 02 分析水平气流和垂直气流 低气压（气旋） 1025 1020 1015 单位：hPa 东南风 西北风 东北风 西南风 1025 1020 1015 单位：hPa 东南风 西北风 东北风 西南风 水平气压梯度力 风向 北半球 南半球 （逆时针辐合） （顺时针辐合） A D C B 低压（气旋）与高压（反气旋） 02 2023.10.17 5时北半球海平面气压分布图 1.画出A、B、C、D的风向 B A C D 低气压（气旋） 东北风 西南风 西北风 东南风 低压（气旋）与高压（反气旋） 02 垂直气流 1.低压中心气流是如何上升的？ 2.假如空气中含有大量水汽，气旋控制下的地区会出现什么天气？请你解释其中的原因。 上升过程中降温，水汽凝结，成云致雨。 因此，低压控制时，常出现阴雨天气 低气压（气旋） 因为气旋在近地面把含有大量水汽的气流向中间集聚，中心气流被迫上升 低压（气旋）与高压（反气旋） 02 气旋对我国的影响 案例：台风的形成和消亡 问题： 1.台风的主要源地在哪？ 2.台风是如何形成的？ 西北太平洋 洋面水温高，加热大气，大气膨胀上升，洋面气压降低，形成热带低压。由于上升的大气中富含水汽，水汽凝结释放的热量继续加热大气，促使大气进一步上升，带动底层空气不断上升，洋面气压持续降低，使得外围暖湿空气源源不断地流入。随着这一过程的持续进行，热带低压逐渐加强并形成台风。 3.台风登陆后为什么逐渐减弱？ 4.台风会带来哪些影响？如何减少台风灾害损失？ 台风登陆后，失去了海洋水汽和热量供应，空气上升的动力减弱，中心气压逐渐升高，加上地上摩擦力大，台风逐渐减弱，最终消亡 低压（气旋）与高压（反气旋） 02 气旋对我国的影响 案例：台风的形成和消亡 有利：缓解高温干旱 不利：狂风、暴雨、风暴潮，造成生产生活困难，巨大财产损失和人员伤亡。 措施：加强台风的监测和预报，做好灾后重建工作，尽量降低台风带来的财产损失 近地面气旋一般与锋面联系在一起，形成锋面气旋。它主要活动在中高纬度，多见于温带地区，因而也称