模块1 声学-【一战成名新中考】2024福建中考物理分层作业本

书 分层作业本·福建物理 　 　 　　　　　　　　　　　　　　第一部分　模块过命题点 模块一　声 学（１～３分） 模 块 一 声 学 命题点精准练 单练点１　声音的产生与传播（７年３考） １．为了陶冶学生的艺术情操，学校开展了丰富多 彩的社团活动．如图是学生用吉他表演的情 景，其中说法正确的是 （Ｂ ） Ａ．琴声是由手指振动产生的 Ｂ．琴声是由琴弦振动产生的 Ｃ．琴声在真空中也能传播 Ｄ．琴弦的振幅不同音调也不同 第１题图 　　　 第２题图 ２． 古代科技成就 （２０２２山西）如图所示，是 博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水 后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花 四溅．传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马 之势，曾吓退数十里外的敌军．这反映了我国 古代高超的科学制器技术．下列分析正确 的是 （Ａ ） Ａ．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 Ｂ．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产 生的 Ｃ．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入 人耳 Ｄ．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播 速度 ３．（２０２３甘肃）发声的音叉放入水中溅出水花， 说明声音是由于物体　振动　产生的，物理学 中把这种研究方法叫做　转换法　（选填“等 效替代法”“转换法”或“控制变量法”）． ４． 真空罩组合实验 （２０２２福建２６题５分）在 探究声音的传播时，对课本的实验进行改进， 如图． 第４题图 （１）为了避免声音通过底部 固体传出，利用磁悬浮装置 使发声体悬浮于空中，Ａ磁 体上端为Ｎ极，则Ｂ磁体下 端为　Ｎ　极． （２）将内部充有少量空气的 气球口系紧，并悬挂于玻璃罩内壁，实验过程发 现气球体积变大，说明罩内气压变　小　． （３）罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音 了，但发声体上方的轻质小球照旧跳动，说明 发声体仍在　振动　． （４）本实验无法抽成绝对真空，需在实验的基 础上，进一步推理得出：真空　不能　传声．写 出一个运用类似研究方法的实验：　探究牛 顿第一定律（或伽利略理想实验、阻力对物体 运动的影响等）　． 单练点２　声音的特性（７年５考） 考 向 １　声音特性的辨识（７年４考） ５．（２０２３上海）调节电视机的音量，是为了改变 声音的 （Ａ ） Ａ．响度　　Ｂ．音调　　Ｃ．音色　　Ｄ．频率 第６题图 ６．（２０２３武汉）如图所示，小 红同学正在演奏古筝，听众 分辨出古筝的声音，是依据 声音的 （Ｃ ） Ａ．响度 Ｂ．音调 Ｃ．音色 Ｄ． 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 速度 拓展设 问 用不同的力度拨动琴弦是改变声音的　响 度　，调节琴弦的松紧程度是改变声音的 　音调                                                              　． １ 分层作业本·福建物理 模 块 一 声 学 ７．（２０２１福建２题２分）满怀深情的歌声“唱支 山歌给党听”从教室内传出，江老师隔着墙便能 判断出是小华在唱歌，其依据是声音的 （Ｃ ） Ａ．响度 Ｂ．音调 Ｃ．音色 Ｄ． 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 音速 拓展设 问 小华的歌声是通过　空气　 传到江老师的耳 中，声音在空气中的传播速度是　３４０　ｍ／ｓ． 第８题图 ８．（２０２３天津）如图所示，将正在发声 的音叉，轻触系在细绳上的乒乓球， 乒乓球被弹开．弹开的幅度越大，音 叉发出声音的 （Ｂ ） Ａ．音调越高 Ｂ．响度越大 Ｃ．音色越好 Ｄ． 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 毴 毴毴 毴 速度越大 拓展设 问 乒乓球能被弹开说明声音具有　能量　． ９．（２０２３连云港）ＡＩ智能音箱已广泛应用于新能 源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现 多项功能的操作．当对ＡＩ智能音箱发出调大声 音的指令时，音箱就自动改变声音的　响度　，音 箱内部扬声器振动的幅度　变大　． 考 向 ２　声音特性的影响因素及改变（２０２０．４） １０．（２０２０福建４题２分）下列词语中，形容声音 响度小的是 （Ｃ ） Ａ．震耳欲聋 Ｂ．声如洪钟 Ｃ．轻声细语 Ｄ．鼾声如雷 １１．（２０２３厦门二检）小华用金属管自制小乐器， 如图．敲击不同长度金属管，能发出“ｄｏ（１）” “ｒｅ（２）”“ｍｉ（３）”“ｆａ（４）”“ｓｏｌ（５）”“ｌａ（６）” “ｓｉ（７）”．小华演奏歌曲《两