第1单元 第1课 中国古代政治制度的形成与发展-【学易优】2023-2024学年高中历史选择性必修1国家制度与社会治理（统编版2019）

{#{QQABBYqUogAoAAJAAAgCUwUwCAKQkBGAAAoGAAAIoAIAABFABAA=}#} {#{QQABBYqUogAoAAJAAAgCUwUwCAKQkBGAAAoGAAAIoAIAABFABAA=}#} {#{QQABBYqUogAoAAJAAAgCUwUwCAKQkBGAAAoGAAAIoAIAABFABAA=}#} {#{QQABBYqUogAoAAJAAAgCUwUwCAKQkBGAAAoGAAAIoAIAABFABAA=}#} 选择性必修1·历史(RJ) 复习讲义详解答案 第一单元 政治制度 典题导练 第1课中国古代政治制度的形成与发展 5.C根据材料可知，尚书的权力逐渐变大，丞相的 权力逐渐削弱，尚书台成为事实上的行政中枢，C 【知识点一】 项正确。以三省六部制为核心的中央行政制度 梳理导学 世袭制王畿外服最高统治者贵族等级分 的建立，表明我国古代封建国家的官僚制度趋于 封嫡长子继承制血缘分封制郡县制 成熟，排除A项；三公制度是秦朝创立的，排除B 典题导练 项：“宰相权力完全被架空”说法绝对，材料未体 1.D根据材料信息，商朝时，王羲外的方国要向王室 现，排徐D项。 定期朝贡，提供力役，奉命征讨，遵守一切礼仪制度，【能力提升】 成为王室统治下的臣属之邦，方国都要仿照王室建！1.提示商朝已经形成统治地方的国家力量：中央政 立地方性的政权机构，这种对方国的管理表明了商： 权与各附属国之间的联系较为松散。 朝国家组织形式日趋完善，故选D项。商朝时还未 2.提示创新：废丞相，设内阁，皇帝集国家元首与政 建立中央集权，排除A项：材料未体现贵族等级分 府首脑于一身。 封序列，排除B项；畿外地区是由商王间接控制，排 关联：君主专制空前强化，折射出明朝时期封建制度 除C项。 2.A根据材料可知，西周分封制形成了严格的等级 日趋衰落。 制度，“且所封诸侯国相间杂处，分别承担了藩卫王：3.提示(1)行省制特点：行省官员总搅地方大权，并 室、分治殷民、向四周开拓等任务”，促进了周朝统： 不断扩大，同时又处处受中央节制。 治范围的扩大、地方经济的发展，故选A项。材料 (2)行省制的作用：分散地方统治权，有利于防止地 反映的是分封制加强了诸侯国对周王室的隶属关： 方割据，加强中央集权。 弱化”，排除B项：材料并没有体现各 族交融加速，排除C项：贵族世袭特权早在夏朝就 第2课西方国家古代和近代政治制度的演变 已经确立，排除D项。 【知识点一】 【知识点二】 梳理导学 梳理导学 1,全体成年男性公民抽签奴隶制度全体公民 皇帝丞相军事皇帝郡守中央 公民大会 中央集权邮传 2.军事统帅立法贵族寡头屋大维 典题导练 3,B据材料可知，在皇帝制度下，大臣与皇帝沟通有 典题导练 着严格限制，凸显了皇帝权威的至高无上，故选B。 :1.B材料反映了被告人及其朋友在最后可以作 皇帝制度是秦朝的首创，并非受先秦官制的影响，A 慷慨激昂的申辩，并往往能够影响审判结果，可 排除：材料是对中央官员的行为规范，非地方官员， 见雅典陪审法庭的司法判决存在非理性的一 C排除：材料涉及的是呈递文书的途径，而不是文书！ 面，故选B项。材料主要是在强调被告人的中 的内容，D排除。 辩能够影响审判结果，而不是被告人的中诉权 4.C根据材料可知，多元化的联邦治理模式指的是： 利，排除A项：材料只是体现了被告人的权利， 夏商周时期的内外服制和分封制，单一的中央集权 未涉及原告，排除C项：材料未体现司法程序的 模式指的是郡县制之下的管理模式，故“此制度”指 弹性，排除D项。 的是郡县制，是官僚政治取代贵族政治的重要标 :2.C由材料“罗马人之所以成功，在于他们采取了一 志，C项正确：A项是分封制，排除：材料反映的是郡 县制，而郡县制是地方行政制度，并非监察制度，排 种·混合政体’”“执政官、元老院和公民大会将君主 除B项：D项是科举制，与材料不符，排除。 制、贵族制和民主制的因素相混合，三者相互牵制， 【知识点三】 处于平衡的状态”可知，罗马人的“混合政体”有效 梳理导学 协调了各方利益，实现了权力的制约与平衡，适应 1.中朝中书省决策执行枢密院三司 并推动了古罗马国家的发展壮大，C项正确：古罗马 中书省内阁军机处 将君主制、贵族制和民主制的因素相混合，并不是 2.节度使行中书省布政使司巡抚 先后经历了君主制、贵族制和民主制，排除A项：古 ·142