内容正文:
周测小综合1从食物采集到食物生产
)
(时间:45分钟满分:50分)
第I卷(选择题,共26分)
一、选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。:4.(2022·唐河县友兰实验高中高一阶段练习)斯塔
在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目:
夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“种植植物能养
要求的
活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。
1.(2022·江苏省太湖高级中学高二阶段练习)农业
…农业生产率增长使食物有了剩余,能供养新
的产生是人类历史上的一次巨大革命,这场革命
产生的祭司阶级、士兵和吏。…文字就是祭司
被称为“农业革命”或“新石器革命”。下列现象能
们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明
够直接论证这一观点的是
r
A.世界人口出现快速增长
A.文字的产生是进人文明社会的唯一标志
B.原始宗教的产生与传播
B.农耕畜牧产生,是人类迈向文明的前提
C天文、历法的迅速发展
C.古代文明产生于祭司对神灵的真诚的崇拜
D.城市和国家的兴起与发展
D.私有制的产生是人类迈向文明进步的结果
2.(2022·广东梅州市梅江区梅州中学高一阶段练:5.(2022·福清西山学校高二阶段练习)农业的发明
习)人类历史先后出现了三次社会大分工。第一
之于人类历史乃是划时代的事件,以至于有人称
次是畜牧业同农业分离,第二次是手工业与农业
其为“农业革命”。得出此结论最重要的依据是
分工,第三次是出现了专门经营商品买卖的商
(
人。其中,第二次社会大分工的出现主要由于
A.人类从食物采集者转变为食物生产者
r
B.人类从迁徙到定居形成聚落
A,生产工具和生活用品的需求量增加
C.增加了人类的食物供应
B.人类从食物采集者变成食物生产者
D.促使了私有制、阶级、国家的出现
C.社会生产力发展,剩余产品的出现
6.(2021·天津红桥高二期末)人类发展史上一次巨
D.专门性的商品生产和商品交换的发展
大的飞跃是食物生产的革命,即从食物采集者转
3.(2022·榆次一中高一阶段练习)据史书记载,
:
变为食物生产者,其标志是
(
个古代玛雅农民使用石器、木器和骨器,就可以:
A.天然火的使用
B.农业的出现
供给12口人充足的粮食:在盛产粮食的地区,一
C.手工业的产生
D.货币的出现
个玛雅农民花两个月的劳动就能生产出全家一7.(2022·浙江丽水高二开学考试)美国学者布雷伍
年的食物以及须交纳的赋税和贡物。由此可推知
德指出:“因为人类学会了生产食物一而不是采
集、符猎或收集食物一把食物储藏在粮仓里和
A.玛雅人农业经营规模较大
牲圈里,他们不得不而且也有能力大批地定居下
B.玛雅地区农耕条件优越
来。”对此理解最准确的是
(
C,玛雅人农业商业化程度高
A,农业出现推动人类转变为食物生产者
D.玛雅文明盛行精耕细作
B.人类在采集和符猎过程中学会了种植农业
165
C.人类在产生之初是以采集和渔猎为生
A.处于旧石器时代
D.能够生产食物是人类定居生活的重要前提
B.食物来源相对稳定
8.(2022·全国高一课时练习)在古典农牧阶段,五
C.出现饲养的家畜
大文明古国(地区)的食物生产各具特色(如表)。
D.黄河中上游经济发达
当时居民的食物结构呈现各自的特点,究其原因
11.(2022·浙江丽水高二期末)如图
在于
为公元前6世纪末的古希腊陶瓶,
文明古国(地区)
主要粮食作物
瓶上的画描绘了雅典人收获橄榄
中国
粟、稻、大豆
的情景。这些信息可以佐证古希
印度
稻
两河流域
小麦
腊
(
埃及
各种麦类
A.将橄榄作为主要粮食作物
希腊、罗马
麦类
B.进行自给自足的农业生产
A.自然条件和地理环境的不同
C.在土地肥沃的地方种植橄榄
B.社会形态制约着民众的选择
D.存在着使用奴隶劳动的现象
C.各自的族群进化程度的差异
12.(2022·福建省连城县第一中学高二阶段练习)
D.耕作方式和生产技术的优劣
斯塔夫里阿诺斯认为,农业的发现,不是像公元
9.(2022·山东淄博高二期末)下图是中国古代某一
前的阿基米德发现王冠所含纯金测量法那样突
时期农业经济分布示意图。该时期是
然。事实上,植物生长的机理,人类在农业革命
之前就有所认识,就像在哥伦布航海探险之前,
人们就较广泛地知道地球是圆的情况一样。作
者旨在说明
()
A.农业革命之前人类已经普遍认识植物生长的
机理
B.哥伦布航海探险之前人们就已经证实地球是
,农致清分呆理
圆的
琴安诗龙性
中#旷丝
C.发现王冠所含纯金测量法是偶然的
D.农业的出现是历史发展的必然结果
A.战国
B.西汉
13.(2022·山东青岛高二期末)公元前6000年左
C.唐朝
D.南宋
右,西亚的小麦、大麦等进人欧洲。公元前2世
10.(2022·浙江浙江高二期未)下图为河姆渡遗址
纪