Unit 2 Success Viewing Workshop 教学设计-2023-2024学年高二上学期英语北师大版（2019）选择性必修第一册

北师大版（2019）选择性必修第一册 Unit 2 Success Viewing Workshop 教材分析： 这节课的教材来源于北师大版（2019）选择性必修第一册 Unit 2 Success Viewing Workshop。本单元的主要内容是关于成功的话题，学生将观看一段有关成功的视频并提取相关信息。教材中包含了视频资源和相关的讲解材料。 教学目标： 1. 学生能够理解并掌握本节课的相关词汇和表达方式。 2. 学生能够观看视频并提取关键信息。 3. 学生能够用英语描述成功、成功的方式及成功背后的困难和挑战。 教学重点： 1. 学生的听力和理解能力。 2. 学生的词汇和表达能力。 教学难点： 1. 学生如何正确提取关键信息。 2. 学生如何用英语描述成功及其背后的困难和挑战。 学情分析： 学生是高一年级的学生，具有一定的英语基础。他们对成功这一话题可能已经有一些基本的了解。但在掌握相关词汇和表达方面可能存在一些困难，同时也需要提高他们的听力和理解能力。此外，他们可能对如何用英语描述成功和相关挑战还不够熟练。 教学策略： 1. 创设情境：通过给学生展示成功的案例和视频，激发他们的学习兴趣和动机。 2. 互动交流：鼓励学生之间和学生与老师之间的互动和交流，提高学生的口语表达能力和理解能力。 3. 多媒体辅助：利用多媒体技术，如视频、PPT等资源，辅助教学，提高学生对课程内容的理解和兴趣。 教学方法： 1. 观看视频：让学生观看成功相关的视频，通过观察和听取信息来提取关键点。 2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们用英语描述视频中的成功案例以及背后的困难和挑战。 3. 教师讲解：教师通过简短的讲解介绍词汇和表达方式，并通过示范和练习帮助学生掌握相关内容。 教学过程： 导入环节（约5分钟）： 1. 导入教师介绍：老师向学生介绍本节课的主题和目标，即关于成功的讨论和探索。 2. 提出问题引起思考：老师向学生提问，例如，“你对成功有什么看法？你认为成功的定义是什么？”激发学生的思考和讨论。 课堂互动（约35分钟）： 1. 视频观看：播放一个关于成功的短片，使学生对成功有更直观的感受。 2. 分组讨论：将学生分为小组，让他们就所观看的视频中的成功案例发表个人观点，并与小组成员进行讨论，分享各自的看法和体会。 3. 小组展示：每个小组选取一位代表，向全班展示他们的讨论结果和观点，并确保每个小组都有机会分享。 4. 组内问题讨论：在小组内，让学生就以下问题进行讨论：成功的因素是什么？成功的意义是什么？成功只是对物质有所追求吗？ 5. 老师点拨和引导：在小组讨论的过程中，老师不断点拨和引导，帮助学生更深入地理解成功的内涵。 结束环节（约5分钟）： 1. 总结讨论：集中学生的讨论成果，进行总结。让每个小组代表分享他们小组的观点和结论，老师亦可进行点评和扩展。 2. 提出思考问题：引导学生思考课堂讨论中产生的问题，例如，“你认为成功的关键在于什么？你对成功有了新的理解吗？”等。 3. 下课：向学生提醒下次课的预习内容，鼓励他们对成功的问题进行更深入的思考和探索。 通过以上教学过程，我希望能够激发学生对成功的思考和认识，帮助他们更加全面地理解成功的含义和内涵。同时，也能够培养学生的团队合作能力和发表观点的能力。 课堂练习题： 1. 根据视频内容，回答以下问题： What is the main reason for Suzy's success? A. Her talent B. Her hard work C. Her luck D. Her connections 2. 根据视频内容，选择正确的单词填入空白处： Being successful requires _____ (决心) and _____ (毅力). 3. 根据视频内容，判断以下说法的正误： (1) Suzy believes that success is all about luck. ( ) (2) Success is defined by how much money one makes. ( ) (3) Suzy thinks that success comes easily. ( ) 答案讲解： 1. B. Her hard work 在视频中，Suzy提到自己在成为一名出色的舞者上付出了很多的努力，所以正确答案是B。 2. Determination, perseverance 在视频中，Suzy强调了成功需要决心和毅力，所以正确答案是determination和perseverance。 3. (1) F; (2) F; (3) F 在视频中，Suzy并没有认为成功完全是靠运