Unit 1 Relationships Lesson 3 So Close, Yet So Far 教学设计-2023-2024学年高二上学期英语北师大版（2019）选择性必修第一册

北师大版（2019）选择性必修第一册 Unit 1 Relationships Lesson 3 So Close, Yet So Far 教材分析： 本节课所使用的教材为北师大版（2019）选择性必修第一册 Unit 1 Relationships Lesson 3 So Close, Yet So Far。这一课程主要以家庭关系为主题，探讨传统与现代家庭的关系差异以及家庭成员之间的相处之道。 教学目标： 1.了解传统与现代家庭的关系差异，分析背后的原因。 2.培养学生间的合作和交流能力，以及批判性思维能力。 3.提高学生的听说读写能力，特别是对于家庭关系的描述和讨论。 教学重点： 1. 学会描述传统与现代家庭的关系差异。 2. 培养学生的合作和交流能力。 教学难点： 1.培养学生的批判性思维能力，使他们能够分析家庭关系差异背后的原因。 2.提高学生的写作能力，学会用英文描述家庭关系。 学情分析： 学生大部分都是高一学生，他们对家庭关系有一定的了解和经历。但是对于传统与现代家庭的关系差异可能了解较少，也缺乏批判性思维能力。他们的英语水平整体中等偏上。 教学策略： 1.在教学过程中采用启发式教学策略，引导学生思考和分析。 2.组织小组合作学习活动，培养学生间的合作和交流能力。 3.设立小组讨论环节，激发学生的思考和表达能力。 教学方法： 1.听力训练：学生听取关于传统与现代家庭的关系的录音，提高他们的听力能力。 2.阅读训练：学生阅读相关文章，了解家庭关系差异的背后原因。 3.口语训练：学生进行小组讨论，表达自己的观点和看法。 4.写作训练：学生撰写关于家庭关系的文章或信件，提高他们的写作能力。 通过以上设计，本节课能够使学生对于传统与现代家庭的关系及其差异有更深入的认识，培养他们的合作和交流能力，同时也提高他们的英语听说读写能力。 导入环节（约5分钟）： 导入环节的目的是激发学生的学习兴趣，引入本课的主题，并检查学生对该主题的基础知识的了解程度。 教学内容：介绍人际关系的概念和重要性。 教学活动： 1. 引导学生讨论和分享自己的人际关系经验，例如与父母、朋友和老师的关系。 2. 提问学生什么是人际关系，以及为什么人际关系对我们的生活如此重要。 3. 展示一些相关的图片或视频，让学生通过观察和推理了解人际关系的含义。 课堂互动（约35分钟）： 课堂互动是本节课的核心，通过多种形式的活动，激发学生的思考和参与度，并帮助他们理解并掌握本课的重点知识和技能。 教学内容：学习表达人际关系中的距离和亲近程度。 教学活动： 1. 展示一段有关人际关系的视频剪辑，让学生观看并回答问题。例如，在视频中，两个人可能坐在一起，但彼此之间并不沟通。 2. 分组讨论学生的观察和感受，引导他们思考人际关系中的“近”和“远”的概念。 3. 教师引入相关词汇，如proximity（接近度）、intimacy（亲密关系）等，以及形容这些关系的形容词，如close（亲近的）、distant（疏远的）等。 4. 学生小组合作，根据提供的人际关系场景，讨论并用所学词汇和表达句子描述这些关系。然后，学生展示他们的讨论结果，并相互给予反馈和建议。 5. 教师提供几个案例，让学生讨论如何提高人际关系的质量和亲近度，鼓励学生积极参与。 结束环节（约5分钟）： 结束环节的目的是帮助学生回顾所学知识，并针对本课的主题进行总结和反思。 教学内容：总结人际关系的重要性及如何增进亲近度。 教学活动： 1. 学生回答关于人际关系的总结性问题，如“你认为人际关系对生活的重要性有哪些？”和“你打算如何提高与人的亲近程度？” 2. 教师对学生的回答进行点评和指导，鼓励学生分享自己的体会。 3. 提醒学生课后复习并预习下节课的内容。 这样的教学过程能够有机地结合导入、课堂互动和结束环节，让学生在积极参与中学习和提高自己的语言技能和人际交往能力。 课堂练习题： 1. 根据课文内容回答问题：What are the reasons why Dave and Kate chose to stay in a long-distance relationship? 答案：There are two reasons why Dave and Kate chose to stay in a long-distance relationship. Firstly, they believed that they really loved each other and wanted to be together. Secondly, they both felt that the relationship was worth the effort and they were committed to ma