模块1 命题点 声现象-【一战成名新中考】2024云南中考物理基础夯实练

书 基础夯实练·云南物理 模块一　声学　 　 模 块 一 声 学 命题点　声现象 （必考） 基础知识梳理 考 点 １　 声音的产生与传播（２０２１．９、２０１９．１５、２０１８．９） １．声音的产生 （１）声音是由物体的①　振动　产生的．一切正在发声的物体都在振动．振动停止，发声 停止． （２）声源：②　正在发声　的物体称为声源． ２．声音的传播 （１）形式：声音以③　波　的形式传播，我们把它称为声波． （２）传播条件：声音的传播需要④　介质　，传声的介质可以是固体、⑤　液体　和⑥　气体　．声 音⑦　不能　（选填“能”或“不能”）在真空中传播． （３）声速：声音传播的快慢．１５℃时空气中的声速是⑧　３４０　ｍ／ｓ，常温下声音在水中的传 播速度为１５００ｍ／ｓ，在钢铁中的传播速度为５２００ｍ／ｓ． （声速的影响因素：声速的大小跟⑨　介质的种类　和介质的温度高低有关．ａ．声音在不同 介质中的传播速度不同，一般来说ｖ固 ＞ｖ液 ＞ｖ气．ｂ．在同一介质中，温度越高，声速越大．） （４）回音（或回声）：声音在传播过程中遇到障碍物会⑩　反射　回来，这种现象称为回音 （或回声）．利用回声测距离：ｓ＝１２ｖｔ． ３．人耳能听到声音的条件 发声体 振动 频率：瑏瑡　２０　Ｈｚ～瑏瑢　２００００　 → Ｈｚ 传播 介质 → 能够传声 响度足 够大 → 能引起人耳鼓膜振动 健康的 听觉 注：物体振动，人耳不一定 獉獉獉 能听到声音（超声波、次声波是人耳听不到的声音） 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ． 第２题图 即时练 习 １．有诗云“潮来溅雪欲浮天，潮去奔雷又寂然”，十分确切地描绘了潮来潮往的壮观景象． 大潮产生的声音是由潮水的　振动　产生的，大潮声是通过　空气　传到人耳的． ２． 教材素材 如图所示，将正在发声的小闹钟放在连通着抽气机的密闭 玻璃罩内，在闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．在抽气机把玻璃罩 内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会逐渐　变小　．由此可想将 空气全抽出后的情景，可推理得出的结论是声音的传播需要　介质　，声 音　不能　在真空中传播．本实验用到了一种探究物理规律的方法，是 　实验推理法　（选填“控制变量法”“转换法”或“实验推理法”）． １ 基础夯实练·云南物理 模 块 一 声 学 考 点 ２　 声音的特性（２０２３．６Ａ、２０２２．９、２０２０．９、２０１９．１５、２０１９．９、２０１７．１１） 特性 音调 响度 音色 定义 声音的高低（高音、低音） 声音的大小或强弱 声音的品质．不同发声 体的音色瑏瑣　不同　 影响 因素 发声体振动的瑏瑤　频率　 （频率越高，音调越瑏瑥　高　） 发声体振动的瑏瑦　振幅　 （振幅越大，响度越瑏瑧　大　） 发声体本身的 材料、结构等 常见 实例 拨动不同的琴弦发出的声音不同、弦乐器 的弦松紧不同发出的声音不同、管乐器改 变空气柱长短发出的声音不同、鼓皮绷得 越紧音调越高、“女高音、男低音”等 声音洪亮、雷声震耳、“禁止大声喧 哗”、手机（或电视机、收音机）的音 量等 辨别不同人（或不同乐 器、不同鸟叫）的声音、 模仿别人或乐器的声 音、声纹锁的应用等 波形 图 辨析 ａ．音调与响度无关，音调高的，响度不一定大 ｂ．音色只跟发声体本身有关，不受音调、响度的影响 ｃ．声音在传播过程中，音调和音色不变，人耳听到的声音响度随距离的增大而瑏瑨　减小 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 　 第４题图 第５题图 即时练 习 ３．下列关于声现象的描述及其解释正确的是 （　Ｂ　） Ａ．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话时音调要低些 Ｂ．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同 Ｃ．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高 Ｄ．“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大 ４． 教材素材 如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，用较小的