九上第1-12课 世界古代史（考点串讲）-2023-2024学年九年级历史上学期期末考点大串讲（统编版）

九年级上册 1-12课 （体系串讲+目录串讲+时空串讲+知识串讲+图片串讲+解题指导+考前指导） 九年级上学期期末复习大串讲 2023 体系复习 文明代表 古代亚非文明 古埃及、 古巴比伦、 古印度、 古中国 罗河流域、 两河流域、印度河流域 黄河、长江流域 发源地 文明成果 象形文字、金字塔，楔形文字、《汉谟拉比法典》， 种姓制度、佛教，甲骨文和青铜器 文明特点 大河文明 政治上——实行中央集权、君主专制统治； 经济上——以农耕为主 体系复习 文明代表 古代欧洲文明 爱琴文明、雅典城邦、亚历山大帝国 、罗马帝国 爱琴海、 希腊半岛、 意大利半岛台伯河等 发源地 文明成果 《荷马史诗》、哲学、《十二铜表法》、建筑、儒略历等 文明特点 海洋文明 政治上——实行奴隶制民主政治； 经济上——以商业航海贸易为主 体系复习 国家政权 封建时代的欧洲 经济发展 文化宗教 社会变革 德意志、法兰西、意大利 法兰克王国（查理曼帝国） 拜占庭帝国（东罗马帝国）《查士丁尼法典》 城市复兴 西欧庄园 农业、手工业普遍衰落 基督教发展 拜占庭文化形成 奴隶制度——封君封臣的西欧封建制度 大学兴起 体系复习 国家代表 封建时代的亚洲国家 封建化过程 文化宗教 社会变革 阿拉伯国家 日本 阿拉伯帝国在对外扩张中完成封建化 大化改新 武士道精神 奴隶制度——封建社会 伊斯兰教、阿拉伯文化 目录复习 南亚 尼罗河— 大河文明 象形文字、金字塔、太阳历、狮身人面像 古巴比伦— 楔形文字、《汉谟拉比法典》、阴历 种姓制度、阿拉伯数字、佛教 尼罗河、恒河— 婆罗门：祭祀 刹帝利：军事、行政 吠舍：农、牧、商 首陀罗：农、牧、捕鱼、手工 时间：公元前6世纪 创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼） 古代亚非文明共同点： ①经济上都发源于大河流域，农耕经济发达； ②政治上都处于奴隶制社会时期，实行奴隶制君主专制； ③文化上都创造了举世闻名且具有自身特色的文明成就； ④作用上都为人类文明的发展做出了重要贡献。 非洲 西亚 目录复习 海洋文明 特点：小国寡民、独立自主 代表：雅典（伯里克利主政时，民主政治发展到高峰）、斯巴达 亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇 罗马共和国：《十二铜表法》、斯巴达克起义 公元前27年，屋大维首创元首制，标志罗马进入帝国时代。2世纪，罗马进入黄金时期 文学： 雕塑： 建筑： 哲学： 希腊 《荷马史诗》 宙斯像、《掷铁饼者》 雅典帕特农神庙 德谟克利特—原子论；苏格拉底—人应该“认识你自己”；亚里士多德—百科全书式的学者，创立逻辑学 建筑：大竞技场、凯旋门、万神庙 法学：罗马法学系统 历法：“儒略历”是公历的基础 罗马 目录复习 1世纪；巴勒斯坦（西亚） 481年；克洛维 西欧封建等级制度；查理曼帝国 德意志 法兰西 意大利 雏形 9-15世纪；独立的自给自足的政治经济单位；庄园法庭 欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 城市争取自由自治的手段：金钱赎买、武力斗争 ①又称东罗马帝国，1453年被奥斯曼土耳其人所灭 ②查士丁尼组织编订的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础 ③拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养 目录复习 5世纪，大和政权基本统一日本 大化改新 时间：646年，7世纪 改革者：孝德天皇 学习对象：唐朝的典章制度 意义：使日本发展成为一个中央集权的 封建国家；使日本由奴隶社会过 渡到封建社会 12世纪晚期，源赖朝开启幕府统治时期 ①穆罕默德于7世纪创立伊斯兰教； ②阿拉伯文化成就：改造阿拉伯数学、《医典》和《医学集成》、《天方夜谭》； ③阿拉伯人是沟通东西方文化的使者 时空串讲 时空串讲 知识串讲 发源地 古埃及文明 发展历程 文明成就 非洲东北角的尼罗河流域 公元前3500年出现若干小国 公元前3100古埃及初步统一 公元前18世纪图特摩斯三世统治强盛时期，地跨亚非两洲 公元前525年被波斯灭亡 被亚历山大帝国和罗马帝国占领 太阳历 象形文字 金字塔与狮身人面像 木乃伊（解剖医学） “尼罗河的赠礼” 世界上最早的文字之一 人类历史上世界上第一部太阳历 古埃及文明并没有延续下来 知识串讲 含义 象征 代表 金字塔 意义 评价 是国王法老权力和地位的象征 胡夫金字塔 反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 消极：是法老残酷奴役埃及劳动人民的历史见证，它给古埃及人民带来了无尽的苦难。 金字塔是古埃及国王的陵墓 积极：反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 知识串讲 苏美尔人发明的楔形文字和阴历 60进位制计数法 《汉谟拉比法典》 新