内容正文:
必考点04 地形图的判读(原卷版)
题型一 海拔和相对高度
例题1 海拔和相对高度是表示高度的两种不同方式。读图,完成下面小题。
1.图中A、B两点所在的地形区分别属于哪两种地形类型( )
A.平原、高原 B.山地、丘陵 C.山地、高原 D.丘陵、山地
2.图中B、E两点所在地形区所属的地形类型的共同特点是( )
A.海拔低 B.地面起伏小 C.边缘陡峻 D.海拔高
3.图中A、C两地的相对高度是( )
A.220米 B.1200米 C.1000米 D.980米
【解题技巧提炼】
题型二 等高线地形图
例题1 下面是我国某地区等高线地形图(单位:米)。据图完成下面小题。
1.图示区域( )
A.地形以丘陵为主 B.地势四周高中部低
C.两山峰相对高度不超过100米 D.位于北方地区
2.图示区域的河流( )
A.①河段的流速比②河段慢 B.汛期较长
C.干流自西向东流 D.结冰期长
3.图中四个村落( )
A.在甲村能看到乙村 B.乙村地形最平坦
C.丙村位于山脊处 D.丁村海拔最低
例题2 下图是“我国某地等高线图”。据此完成下面小题。
4.图中乡村道路经过了鞍部和( )
A.山脊 B.陡崖 C.山谷 D.山峰
5.最适合聚落发展的是( )
A.A地 B.B地 C.C地 D.D地
6.两山峰图上距离为3厘米,则实地距离( )
A.300米 B.3000米 C.30000米 D.300000米
【解题技巧提炼】
1、 定义:
(1)把一个区域内海拔相同的各点连接成线,这条线就称为等高线。
(2)将多条等高线按一定比例缩小后投影到平面上,就成了等高线地形图。
2、等高线地形图的特点:
(1)同线等高。
(2)等高距全图一致。
(3)除陡崖外,不能交叉,不能合并。
3、等高线地形图的阅读:
(1)根据等高线上的数值可判断海拔的高低,数值越大,海拔越高。
(2)同一条等高线上的各点海拔相同。
(3)相邻两条等高线之间的海拔差相同,此差值即为此等高线地形图的等高距。同一个等高线地形图的等高距是不变的。
(4)等高线地形图上的海拔单位为米。
(5)相对高度:即两地海拔差。
4、根据等高线的形态判断山体的不同部位:
(1)山顶:中间高,四周低
(2)盆地:中间低,四周高
(3)山脊(低脊):等高线的弯曲指向低处(作为河流的分水岭)
(4)山谷(高谷):等高线的弯曲指向高处(能发育成河流)
(5)鞍部:两头高,中间低
(6)陡崖(悬崖):等高线重合
5、 等高线地形图的综合运用:
(1)判断河流位置及流向:河流位于山谷。河流从海拔高的地方流向海拔低的地方,也可以以此判读地势。
(2)登山:沿坡度较缓,即等高线比较稀疏的地方攀登更省力。
(3)瀑布、蹦极、攀岩等活动:位于陡崖处。
(4)选建水库:一般选在峡谷处,水库坝址应选在河谷、山谷“口袋形”洼地处(最窄处),以便库容量达到最大,同时可以减少工程量、降低成本。
(5)修路:利用有利地形地势,既要考虑距离长短,又要考虑路线平稳,一般尽量与等高线平行,避开陡崖、陡坡,也可以降低成本和施工难度。
(6)农业布局:平原适宜发展种植业,山区适宜发展林业、畜牧业。
(7)村镇位置:除交通、资源、技术等因素外,一般选在地形平坦开阔、有河流经过的地方。
(8)疗养院:应建在坡度较缓、气候适宜、空气清新(向阳的一侧)的地方。
题型三 陆地地形
例题1 地理学习的重要方法之一是识图绘图能力,下图是小明根据地理课上讲解的知识绘制的某地区地形剖面图。读下图,完成下面小题。
1.图中A点与B点的相对高度是( )
A.200米 B.800米 C.1000米 D.1200米
2.在分层设色地形图中,绿色代表( )
A.海洋 B.冰川 C.平原 D.山地
3.小明绘制地形剖面图的基础是( )
A.某地区行政区划图 B.某地区等高线地形图
C.某地区人口密度图 D.某地区城市交通图
4.下列关于地形剖面图的说法,不正确的是( )
A.可以直观地显示某一方向上地面的起伏和坡度的陡缓
B.立体感强,方便学生更好理解地形
C.在水利工程、交通建设中应用广泛
D.以一定次序的颜色、色调的变化显示地势的起伏状况
5.图中的甲、乙、丙、丁分别对应的地形类型是( )
A.高原、平原、盆地、丘陵 B.平原、高原、盆地、丘陵
C.高原、平原、盆地、山地 D.平原、高原、盆地、山地
【解题技巧提炼】
地形的五种基本类型:
(1) 山地(耸立的山峰、陡峭的山坡和低缓的山麓,高度和起伏大,海拔500米以上)
(2) 高原(范围广、面积大,外围陡内部和缓,海拔500米以上)
(3) 丘陵(起伏不大,坡度和缓的高地,相对高度不超过200米)
(4) 盆地(