第19课 法国大革命和拿破仑帝国（课件）-【易备课】2023-2024学年九年级历史上册同步教学课件（统编版）

法国凯旋门 拿破仑·波拿巴为纪念1805年奥斯特利茨战争的胜利而建立,象征胜利与和平 埃菲尔铁塔 为庆祝法国大革命100周年而修建的，是代表法国荣誉的纪念碑 第六单元 资本主义制度的初步确立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 学习目标 1.时空观念：了解法国大革命的进程及时间线索及重大历史事件概况；知道拿破仑的主要活动及拿破仑帝国。 2.史料实证、唯物史观：掌握法国大革命的原因和影响；了解《人权宣言》《拿破仑法典》的内容和作用；知道拿破仑巩固政权政策，正确评价拿破仑和他的对外战争。 3.家国情怀：了解在法国大革命期间，爱国主义激发了人们的热情和动力，推动了革命的进程。 一.旧制度的危机——革命的背景 材料反映了当时的法国社会状况是怎样的？ 深受压迫的法国农民 法国封建等级森严，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。 一.旧制度的危机——革命的背景 材料反映了当时的法国社会怎样的状况？ 亨利四世 （1553—1610年） 路易十四 （1638—1715年） 路易十五 （1715—1774） 路易十六 （1774—1792） 创建法兰西波旁王朝 将法国君主专制发展到顶峰，提出“朕即国家” 优柔寡断；不守承诺；征收重税。 名言：“我死后，哪管洪水滔天”。 玛丽·安托瓦内特 （1755—1793年） 背景：18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。法国财政危机日益加剧，为了弥补国库空虚，政府加重赋税，大大加重平民百姓的经济负担，阻碍资本主义的发展。 一.旧制度的危机——革命的背景 材料1：经济的发展使资产阶级的财富超过了贵族的财产，成为社会上最富有的阶级。但在政治上仍处于无权地位。 材料2：1715—1786年国家税收总额从8600万锂提高到5.4亿锂……这一切，对资本主义商品经济的发展构成了严重的障碍。 1.封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展（根本原因） 思考：材料反映了当时的法国革命爆发的原因是？ 一.旧制度的危机——革命的背景 “旗手”伏尔泰 卢梭 反对君主专制，提倡君主立宪 反对教会控制，主张言论自由 孟德斯鸠 反对专制，提倡分权制衡 提倡自由平等，强调法制法治 反对封建专制，提倡平等自由 提倡主权在民，社会契约论 2.启蒙运动为革命作了重要的理论准备 项目 文艺复兴 启蒙运动 时间 范围 核心 批判 代表 性质 14—17世纪 17—18世纪 意大利—欧洲 法国—世界 人文主义 理性主义 天主教会 封建专制 但丁, 达·芬奇,莎士比亚 伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭 欧洲历史上第一次思想解放运动 欧洲历史上第二次思想解放运动 文艺复兴和启蒙运动的对比学习 相同点：①性质相同：都是资产阶级思想解放运动； ②影响相同：都促进了人们思想的解放，推动了欧洲资本主义的发展。 联系：启蒙运动是文艺复兴运动的继承与发展，它不仅批判了旧思想，而且勾画了资产阶级理想社会蓝图，其思想主张更系统、更全面、更成熟。 一.旧制度的危机——革命的背景 1788年3月的《财政预算报告》:财政收入为5.03亿锂，支出为6.29亿锂，国债45亿锂,应偿付的国债利息为3.18亿锂。 据统计，路易十四一生消耗香水共几十万斤，其原因就是为了避免感染天花。香水成为了法国贵族的象征 ，成为奢靡之风的代表，贵族们的攀比也日益增加...... 凡尔赛宫三级会议召开现场 1789年，由于严重的财政危机，路易十六召开三级会议，讨论征税问题。第三等级要求增加自身的政治权利，并自行成立“国民议会”，提出制定宪法的要求。 面对第三等级的诉求，路易十六如何应对？ 3.导火线：三级会议的召开 二.法国大革命的进程 1.开始标志：1789.7.14 巴黎人民攻占巴士底狱 1789年7月14日，8000多名巴黎市民进攻114名士兵驻守的巴士底狱，付出了98人阵亡的代价，打开监狱大门，里面却只关押着7个囚犯。 为何巴黎人民宁可付出更大代价也要攻占巴士底狱？ 巴士底狱是封建王权的象征，摧毁它意味着向旧制度宣战。 7月14日 法国国庆日 二.法国大革命的进程 2.制定革命纲领：1789.8 颁布《人权宣言》 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 …… 财产是神圣的不可侵犯的权利。 …… 在法律面前所有公民都是平等的。 …… 整个主权的本原主要是寄托于国民。 …… 天赋人权 自由平等 保护私有财产 法律面前人人平等 主权在民 根据材料，思考《人权宣言》体现哪些基本原则？ 意义：体现了反对君主专制和封建等级制度的思想，传播了资产阶级自由和民主思想；局限性？ “新社会的出生证明” 二.法国大革命的进程 3.1791年制宪议会制定宪法 1791年制宪议会 1791年制宪议会制定宪法，废除了旧制度，确立新制度的基本框架。 广大群众要求废除王政，实行共