2.3.2 两条直线的交点坐标（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中数学选择性必修第一册（湘教版2019）

开始 考查内容1 落实必备知识 01 02 03 目 录 考查内容2 强化关键能力 考查内容3·4 浸润学科素养和核心价值 2 2．3.2　两条直线的交点坐标 明学习目标 知结构体系 课标要求 1.会用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标． 2．会根据方程解的个数判定两条直线的位置关系． 重点难点 重点：两直线交点的应用． 难点：根据两直线的交点判断直线的位置关系. 1．两直线的交点 设两条直线的方程分别是l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0.如果这两条直线相交，由于交点同时在这两条直线上，交点的坐标一定是这两个方程的________；反之，如果这两个二元一次方程只有一个公共解，那么以这个解为坐标的点必是直线l1和l2的交点． 公共解 2．方程组的解的组数与两直线的位置关系 一组解 无解 无数组解 直线l1，l2的公共点个数 ____个 ____个 _____个 直线l1，l2的位置关系 ______ _____ ______ 一 零 无数 相交 平行 重合 3.过两条直线交点的直线系方程 若已知直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0与l2：A2x＋B2y＋C2＝0相交，则方程A1x＋B1y＋C1＋λ(A2x＋B2y＋C2)＝0(其中λ∈R，这条直线可以是l1，但不能是l2)表示过l1和l2的交点的直线系方程． 1．直线x－y＋2＝0与直线x＋y－8＝0的交点坐标为(　 ) A．(3，－5) B．(－3,5) C．(3,5) D．(－3，－5) 答案：C　 2．已知两条直线l1：ax＋3y－3＝0，l2：4x＋6y－1＝0，若l1与l2相交，则实数a满足的条件是________． 解析：由题意得6a－12≠0，即a≠2. 答案：a≠2 [题点一] 求相交直线的交点坐标 [典例]　分别判断下列直线l1与l2的位置关系，若相交，求出它们的交点坐标． (1)l1：2x＋y＋3＝0，l2：x－2y－1＝0； (2)l1：x＋3y－1＝0，l2：2x＋6y－2＝0； (3)l1：6x－2y＋3＝0，l2：3x－y＋2＝0. [方法技巧] 两条直线相交的判定方法 利用两直线方程组成的方程组解的个数来判断两直线的位置关系：当方程组无解时，两直线平行；当方程组仅有一组解时，两直线相交；当方程组有无数组解时，两直线重合． 除此之外，还可以利用两直线的斜率来判断两直线是否相交：若两直线斜率都存在且斜率不相等，则两直线相交；若两直线一条斜率存在，另一条斜率不存在，则两直线相交．　　 答案：B　 答案：C　 [题点二] 求过两条直线交点的直线方程 [典例]　求经过直线l1：3x＋2y－1＝0和l2：5x＋2y＋1＝0的交点，且垂直于直线l3：3x－5y＋6＝0的直线l的方程． 法二：由于直线l⊥l3，故直线l满足5x＋3y＋C＝0. 又直线l过直线l1，l2的交点(－1,2)， 故5×(－1)＋3×2＋C＝0，解得C＝－1， 故直线l的方程为5x＋3y－1＝0. [方法技巧] 求过两直线交点的直线方程的两种方法 (1)求出交点坐标，根据题意求出相关直线的方程； (2)用直线系方程A1x＋B1y＋C1＋λ(A2x＋B2y＋C)＝0表示，根据题意求出λ，化简即可．　　 [对点训练] 　求经过两直线l1：3x＋4y－2＝0和l2：2x＋y＋2＝0的交点且过坐标原点的直线l的方程． [题点三] 对称问题 [典例]　求直线l1：2x＋y－4＝0关于直线l：x－y＋2＝0对称的直线l2的方程． [对点训练] 　试求直线l1：x－y－2＝0关于直线l2：3x－y＋3＝0对称的直线l的方程． 答案：B　 答案：C　 答案：C　 强化拓广探索 4．已知直线m：y＝xcos α和n：3x＋y＝c，则(　 ) A．m和n可能重合 B．m和n不可能垂直 C．直线m上存在一点P，使得n以P为中心旋转后与m重合 D．以上都不对 答案：C　 ““四翼”检测评价”见““四翼”检测评价（十六）” (单击进入电子文档) 43 谢谢观看 解析：由解得故交点坐标为(3,5)． [解]　(1)解方程组 解得所以交点坐标为(－1，－1)， 所以l1与l2相交． (2)解方程组 ①×2得2x＋6y－2＝0. 所以①与②表示同一直线， 故l1与l2重合． (3)解方程组 ②×2－①得1＝0，矛盾，方程组无解， 故两直线无公共点，l1与l2平行． [对点训练] 1．已知直线2ax＋y－2＝0与直线x－(a＋1)y＋2＝0互相垂直，则这两条直线的交点坐标为(　 ) A. 　　　　 B. C. 　　　　 D. 解析：由两直线垂直得2a×1＋1×[－(a＋1)]＝0，解得a＝1. 由解得 ∴这两条直线的交点坐标为.