内容正文:
2022~2023学年度下学期期中
八年级学情调研测试题
语文
注意事项:
1.本试卷共8页,满分120分,考试时间120分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
4.考试结束后,将答题卡交回。
一、读·书(12分)
【书法 无言的诗篇】
1. 有些名胜古迹人文景观十分丰富。掩映在绿树繁花之间的碑刻石碣,展现出悠久的历史文化。这些碑刻形式多样,内容丰富,具有深厚的文化内涵和艺术水平,给人极大的审美享受。请从下面的选项中为甲、乙两幅碑刻拓片分别选出最适当的评价。
甲 乙
A.此作品为隶书,蚕头雁尾,一波三折,古朴典雅。
B.此作品草书,结构简省,笔画连绵,潇洒飘逸。
C.此作品行书,笔画平直,疏密得体,行云流水。
D.此作品为楷书,形态端庄,字体方正,结构严谨。
甲:( )乙:( )
【诗文 多彩的画卷】
2. “物感而生情,缘情而作诗”。为拥有诗样的人生,小美制作了古诗文佳句积累卡,请你帮她将空缺的古诗文原句书写在横线上。
常怀诗心,拥抱诗意生活
以古诗文为窗眺望千般美景
(1)“青树翠蔓,____________,____________”,是小石潭周边摇曳多姿的幽静;“____________,白露为霜”,是开篇河岸秋景的萧瑟冷寂;“____________,____________”(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然)是八月洞庭湖烟波浩渺的壮阔。
以古诗文为桥阅读万种情怀
(2)“____________,悠悠我心”,是缠绵悱恻,婉转动人的恋人之思;“____________,胡不归?”,是直抒胸臆,质朴坦率的劳役悲歌;“____________,____________”(《送杜少府之任蜀州》),是一扫千古愁云,豁达豪放的离别之情;“____________,辗转反侧”是君子得不到“淑女”时难以入眠的绵绵忧思。
要旨:赏中华诗文,寻文化基因,品人生之美!
二、读·思(38分)
(一)
学校组织了以“时代有我·追梦前行”为主题的语文系列活动,请你积极参与。
【活动一:新闻在线 蓄积梦想力量】
3. 材料一:年轻充满朝气,青春孕育希望。习近平主席在二○二三年新年贺词中寄语青年,广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年。习近平主席指出,明天的中国,希望寄予青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。大家表示,要牢记习主席对青年一代提出的殷切希望,脚踏实地、埋头苦干,在全面建设社会主义现代化国家新征程上唱响青春之歌。
材料二:路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。在这个大有可为的新时代,让我们不负时代、不负韶华,笃定信心、大步向前!让每一步都更坚实,踏碎冰雪,掀起满地的春风;让每一步都更有力,踏平坎坷,创出一片新的天地。让中华民族伟大复兴梦想一步步照进现实,让明天的中国更美好!(央视评论员)
第三组的同学们根据上面的材料提取了主要信息,请你研读材料,思考内涵,将下面的语句补充完整。
主席寄语广大青年____________;央视快评启示我们应当____________。
【活动二:阅读名著 分享精彩笔墨】
4. 阅读明智,追逐梦想。下面是小明同学分享的名著中的精彩笔墨和他的阅读心得。请你将“心得”中的空缺处补充完整。
阅读:
他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容婉转了。他们铺张局势,滔滔不绝,真像背书似的;他们的话,像天花乱坠,有时夸饰,有时诡曲,不问是非,只图激动人主的心。
心得:
这段文字选自文学大家____________(人名)的《____________》,这部名著有许多生动精彩的笔墨,是作者在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国____________的著作。
【活动三:自强不息 汲取榜样力量】
5. 随着主题系列活动的深入开展,学校整理编辑了一本《时代榜样》。下面是励志博士黄国平的链接材料。同学们看了之后争相留言,请你也在留言区分享你的阅读感受。
链接材料:1987年,黄国平出生在四川省南充市仪陇县炬光乡的山区小坳,12岁时,母亲受不了贫穷离家出走,17岁时,父亲因交通事故不幸去世,更不幸的是,和他住在一起、一直照顾他的奶奶也病故了……这个典型的寒门学子,没有抱怨,没有自弃,历经周折、饱经磨难而读了二十二年的书,最终获取了中国科学院大学的工学博士,成为国家需要的尖端人才。
高云的留言:无论生活以什么方式回敬我,我都要微笑着走向生活。
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