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专题复习六 生物与环境
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典例1
变式1
典例2
变式2-1
变式2-2
典例3
变式3-1
变式3-2
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任务一 探究生物与环境的关系
典例1 海带的生长与其生活环境密切相关。某科研小组在实验室做了两个实验(实验Ⅰ和实验Ⅱ),探究温度和二氧化碳对海带生长率(指实验前后,海带体内物质增加的比率)的影响。
请分析如图所示的实验Ⅰ数据(25℃时海带腐烂,此时生长率为负值),回答(1)~(3)题。
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(1)实验Ⅰ探究的问题是_____________________________?
(2)实验过程中除改变温度外,水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一
致,理由是__________________。
温度对海带的生长率有影响吗
控制单一变量
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(3)海带生长率增长最适温度范围是在__________℃,据此分析夏季高温不宜种植海带的原因是__________________________________________
__________。
请分析如图所示的实验Ⅱ数据,回答(4)~(5)题。
(4)水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响,实际上是对海带利用二氧
化碳合成__________这一过程的影响。
10~15
夏季温度太高,不利于海带的生长,海带易
腐烂
有机物
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(5)明明同学的结论是:水体中二氧化碳含量越高,海带的生长率越大。
你是否同意他的结论?__________。数据表明,当二氧化碳含量超过
1000ppm时,海带生长率的增长将逐渐__________(选填“加速”或“减
缓”)。
(6)综合上述两个实验,说明环境与生物之间的关系是_______________。
不同意
减缓
环境影响生物
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变式1 气候、栖息地以及食物等是影响生物生存与进化的重要因素。地球陆地上存在着不同类型的生态系统,其中热带雨林生态系统的物种非常丰富。为什么热带雨林的物种如此丰富?兴趣小组收集到以下资料。
资料一:科学家认为,距今几千万年前,地球经历了几次冰川期,导致大量生物灭绝。而热带雨林位于赤道附近,受冰川期的影响相对较小。
资料二:热带雨林的部分特征
特征1:热带雨林的平均气温、年降水量与其他类型生态系统存在差异(如图甲所示)。
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特征2:热带雨林具有分层结构(如图乙所示),且树木四季常青,各种生物生命活动旺盛。
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结合上述信息并运用所学知识,对热带雨林物种丰富的原因作出解释。
【答案】 答题要点:热带雨林远古生物物种遗留状况与进化分析;热带雨林气候对生物的影响;热带雨林分层结构的作用(为动物提供栖息地、光能利用率高)。
答案示例:由于受冰川期的影响较小,热带雨林保留的物种较多,经过长期的进化,使物种多样化程度较高。热带雨林气候温暖湿润,适宜生物生长。树木四季常青,为各种动物提供丰富的食物,有利于食物链的稳定。植物的垂直分层结构,提高了植物对阳光的利用率,制造出更多的有机物,也为各种动物提供了栖息地。
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任务二 分析生态系统的能量流动和物质循环
典例2 林下经济中的“林畜模式”是指利用林下自然生长的野草或者人工种植牧草,用以供给羊、鹅等食用,羊和鹅供人食用。人、羊、鹅的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植牧草、竹子的肥料。
(1)羊与鹅之间有__________关系。
(2)流经该农场生态系统的总能量来自植物所固定的__________。
竞争
太阳能
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减少
在食物链中,能量传递是单向递减的,改
得的能量减少
(3)假设该林子能生产玉米,将玉米的作为饲料养鸡,供人食用,生产出的鸡供人食用。现调整为的玉米养鸡,供人食用,生产出的鸡仍供人食用。理论上,该农场供养的人数将__________(选填“增多”“不变”或“减少”),理由是________________________________________
_______________________________________________________________________________________。
变用途的玉米被鸡食用后,在鸡这一环节散失了部分能量,导致人获
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变式2-1 图Ⅰ是某生态系统的碳循环示意图,图Ⅱ表示该生态系统中能量流动的示意图,请据图回答下列问题。
(1)图Ⅰ中乙代表生态系统组成成分