第2章 生物与环境 本章复习课(二)——实践探究word-【全效学习】2023-2024学年九年级下册科学同步课件及教参（浙教版）

本章复习课(二)——实践探究 探究一　生物与环境的相互关系 典例1 “打造绿化城市，建造和谐社会”是人们一直在努力的目标，森林覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明(　C　) A. 生物生存依赖环境 B. 生物能够适应环境 C. 生物能够影响环境 D. 环境影响生物生存 变式1－1 茂密灌丛中的湿度比裸地的湿度大，这说明(　C　) A. 环境影响生物的生存 B. 生物都能适应环境 C. 生物能影响环境 D. 生物因素与非生物因素密不可分 变式1－2 地衣生活在岩石表面，从中获取必要的水分和无机盐，同时，地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用，导致岩石风化。上述材料说明环境与生物的关系是(　D　) A. 生物对环境具有依赖性 B. 生物的生活能影响环境 C. 生物的形态、构造、生理能适应环境 D. 生物能适应一定的环境，同时又能影响环境 探究二　区别种群和群落 典例2 科研人员在云南省高黎贡山发现了一新物种，命名为高黎贡白眉长臂猿，这是目前中国科学家命名的唯一一种类人猿。生活在该山区的所有高黎贡白眉长臂猿构成了一个(　D　) A. 生物圈 B. 生态系统 C. 群落 D. 种群 变式2－1 某校园内有树木、花草、小鸟、松鼠、观赏鱼等，那么校园中所有的树木构成了一个(　D　) A. 种群 B. 群落 C. 生态系统 D. 以上都不是 变式2－2 江西农业大学付东辉教授及其团队在2021年培育出45色油菜花的基础上，不断更新油菜花花色的种类，次年又新选育出11种花色，使种类达到56种。付东辉团队选育的彩色油菜不仅花色类型丰富、观赏价值高，而且菜籽产量高。一块试验田里所有的油菜属于(　B　) A. 物种 B. 种群 C. 群落 D. 生态系统 探究三　结合实例概述生态系统的四个组成部分、结构及功能 典例3 如图所示为西溪湿地生态系统的部分食物网，请回答下列问题。 典例3图 (1)除图中所示的生态系统的组成成分外，生态系统的组成成分还应有__分解者、非生物物质和能量__。 (2)该食物网中，藻类固定的能量可通过__8__条食物链传递给绿鹭。若孑孓被大量杀灭，短期内水蚤的数量会减少，但对划蝽的影响并不大，这是由于该食物网较复杂，生态系统的__自动调节__能力较强。 变式3－1 小科对山区部分生物进行调查，绘制了如图所示的食物网简图，请根据图示相关信息回答下列问题。 变式3－1图 (1)在该生态系统中，蜘蛛与青蛙的关系为__捕食和竞争__。　 (2)从生态系统组成成分看，该食物网中未标出的生物成分还有__分解者__。 (3)在该图中，能量利用率最高的食物链是__草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰__。　 变式3－2 如图甲所示为某浅海海域生态系统中的部分生物构成的食物网，如图乙所示为图甲中某些食物链的营养级，如图丙所示为生态系统的碳循环示意图，请回答下列问题。 　　 变式3－2图 (1)图甲中，黑嘴鸥和带鱼是__竞争__关系；带鱼可以从两条食物链中获得营养物质和能量，按食物链中能量流动的特点分析，带鱼可以从其中的一条食物链中获得较多的能量，这条食物链是__藻类→中国毛虾→带鱼__。 (2)如图乙所示的营养级可以代表图甲中的__3__条食物链。 (3)与图甲比，图丙中有较多的生态系统组成成分，其中的__D__(填字母)是图甲所不包含的生物成分，它的作用是__将动植物遗体或动物的排泄物中的有机物分解为无机物，供给植物进行光合作用，促进物质循环__。 探究四　结合生态系统的概念来解释实际生产、生活中的一些简单问题 典例4 如图所示为某人工的池塘生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。 典例4图 请回答下列问题。 (1)用字母代替生物写出此生态系统中的食物链：__D→C→B__。 (2)经测定发现，食物链中下一级生物只能得到上一级生物的一部分能量，原因包括__①②③__(填序号)。 ①各级生物体内的大部分能量被呼吸作用消耗 ②保留在上一级生物体内的部分能量未被下一级生物利用 ③遗体中少数能量被分解者利用 (3)碳元素在生物体(群落)与非生物因素(无机环境)之间以__CO2__的形式进行循环。 (4)在养殖过程中，该生态系统7～8月份突发“鱼病、鱼死”现象，且有进一步严重化趋势。从生态系统稳定性的角度分析，发生该现象的原因是__动植物种类少，营养结构简单，生态系统的自动调节能力弱__。 变式4－1 图Ⅰ是某湿地生态系统的部分生物组成的食物网图示，图Ⅱ是图Ⅰ的食物网中，某条食物链的四种生物的相对数量示意图，其中A～E、甲、乙、丙、丁都代表食物链中的生物，请根据图示回答下列问题。 变式4－1图 (1)湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“__地球之肾__”。图Ⅰ中，若要构成一个完整的生态系统，还缺少__分解者__和