第1章 第3节 常见的酸PPT-【全效学习】2023-2024学年九年级上册科学同步课件及教参（浙教版）

全效学习 九年级上册 第1章　物质及其变化 第3节　常见的酸(1) 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 1. 浓盐酸敞口时能闻到刺激性气味，说明浓盐酸具有(　　) A. 挥发性 B. 腐蚀性 C. 吸水性 D. 酸性 A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 2. 如图所示的实验中，烧杯①盛的是紫色石蕊试液，烧杯②盛的是浓盐 酸。片刻后，可以观察到烧杯①中液体的颜色是(　　) A. 紫色 B. 红色 C. 无色 D. 蓝色 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 3. 有关盐酸的化学性质，下列方程式中表述错误的是(　　) A. 2HCl＋CaCO3===CaCl2＋H2O＋CO2↑ B. AgNO3＋HCl===AgCl↓＋HNO3 C. 6HCl＋Fe2O3===2FeCl3＋3H2O D. 6HCl＋2Fe===2FeCl3＋3H2↑ D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 4. 如图所示，两圆相交部分表示四种物质两两之间的相互反应。下列对 相应反应现象的说法中错误的是(　　) A. a处形成黄色溶液 B. b处形成大量气泡 C. c处溶液呈红色 D. a处产生可燃性气体 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 5. “盐酸化性乌龟壳，一头一尾四只脚”，如图所示是小王根据本节课 知识归纳的稀盐酸的化学性质，则物质X最有可能是(　　) A. 硝酸钾 B. 氧化铜 C. 氯化银 D. 氯化钡 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 6. 盐酸在生产和生活中的用途很广，能与多种物质发生反应。下列物质 与盐酸反应时，能观察到白色沉淀的是(　　) C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 7. 盐酸是一种重要的酸，下列关于盐酸的性质、用途及检验的说法中， 正确的是(　　) A. 稀盐酸能使紫色石蕊试液变蓝色 B. 稀盐酸常用于去除金属表面的锈蚀及水垢 C. 浓盐酸瓶盖打开时可观察到冒白烟现象 D. 能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀的一定是盐酸 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 8. 利用以下装置对酸的化学性质进行探究。 (1)图甲中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是 _______ (选填“a”或“b”)。 (2)图乙中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子，试剂X的名称是______ __________，写出稀盐酸与石灰石反应的化学方程式：______________ ______________________________。 a 澄清 石灰水 2HCl＋CaCO3 ===H2O＋CaCl2＋CO2↑ 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 9. 科学使世界变得绚丽多彩。如图所示是物质之间发生化学反应时的颜色变化。 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 (1)请你在②③处各填入一种物质。②是_____________；③是________ __________。 (2)据图可以总结出稀盐酸的4种化学性质，请你写出①中显示的化学性质：______________________________。 (3)④中产生了白色沉淀，其化学式为 _________；请写出③和④中的化 学方程式：③ _______________________________，④______________ _________________________。 铁(或Fe) 氧化铜 (或CuO) 可使紫色石蕊试液变红 AgCl CuO＋2HCl===CuCl2＋H2O AgNO3＋HCl ===AgCl↓＋HNO3 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 10. 利用如图所示的实验探究物质的性质。向点滴板 的穴中分别滴加稀酸M，下列叙述错误的是(　　) A. 稀酸M能使紫色石蕊试液变红 B. ④处铁锈消失，有气泡产生，则铁与稀酸M反应 生成了H2 C. ②④⑤处有明显现象，则稀酸M可能为稀HCl D. 若N为AgNO3溶液，⑥中无现象，说明稀酸M电离出的H＋极少 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 11. 为探究盐酸的化学性质，某科学小组做了如图所示实验： (1)上述反应中无现象的是 __________(填字母)。 (2)B试管中所发生反应的化学方程式为 __________________________。　 (3)C试管中发生的现象是________________