内容正文:
本章复习课(一)——回归教材
一、物质的构成
1.分子是构成物质的一种微粒。分子之间存在__空隙__,并在不停地做__无规则运动__。分子的运动是物质发生扩散的原因,分子间的空隙为物质扩散提供了条件。扩散可以在__固体__、__液体__和__气体__中进行,且温度越__高__,扩散越__快__。分子之间存在着相互作用的__引力__和__斥力__。
二、质量的测量
2.(1)物体含有__物质的多少__用质量表示,不随物体的__位置__、__形状__、__温度__和__状态__等的改变而改变。
(2)质量的单位有吨(t)、千克(kg)、克(g)、毫克(mg)等。1t=__1000__kg,1kg=__1000__g。
3.(1)在实验室里,质量的测量工具是__托盘天平__。
(2)托盘天平的使用方法和注意事项。
①调平:将托盘天平放在__水平面__上,将游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处,调节横梁两端的平衡螺母,使指针对准__分度盘中央的刻度线__(判断天平是否平衡的依据)。
②称量:把被测物体放在__左盘__。
a.测未知质量时:先估测,再用镊子向__右盘__逐个__由大到小__加减砝码,并调节游码在横梁标尺上的位置,直至天平恢复平衡。
b.称取一定质量时:先按要求放好砝码并调节好游码,再增减物质至天平恢复平衡。
注意:不可把潮湿的物品和化学药品直接放在天平左盘上(可在两个盘中都放上大小质量相同的两张纸或两个玻璃器皿)。
③整理器材:用__镊子__将砝码放回砝码盒中,游码移回横梁标尺左端的“0”刻度线处。
4.测量轻微物体的质量——“累积法”
“累积法”是一种特殊的测量方法,用于测量轻微物体的质量,如测量一枚邮票、一枚回形针或一滴水的质量等。这种方法是先测几十个甚至几百个相同物体的质量M,再除以个数n,则单个物体的质量m=____。
注意:在使用托盘天平称量物体时,假如是称量定量物体(如5g食盐),应先放__砝码__(选填“砝码”或“物体”,下同),后放__物体__;称量未知量的物体(如一袋盐)时,应先放__物体__,后放__砝码__,再移动横梁标尺上的游码。
三、物质的密度
5.单位__体积__的某种物质的__质量__,叫做这种物质的密度。密度的定义式为__ρ=__,单位为千克/立方米(kg/m3)或克/立方厘米(g/cm3)。1g/cm3=__1000__kg/m3。不同的物质具有不同的密度,密度是物质的一种__特性__。
6.密度的应用
(1)鉴别物质(测密度)。
(2)求质量。
(3)求体积。
(4)判断物质是否空心:①比较密度;②比较质量;③比较体积。
7.(1)测量固体的密度
①原理:__ρ=__。
②测量规则形状固体的密度,可先用__托盘天平__测出它的质量,再用__刻度尺__测出它的尺寸,然后利用规则形状固体的体积公式计算出该固体的体积,最后利用密度公式计算出它的密度。
③测量不规则形状固体的密度,可先用__托盘天平__测出它的质量,再用__量筒__测出它的体积,量筒的容积要适量,适量的含义是固体__能够__(选填“能够”或“不能”)浸没在液体中而又不至于浸没后总体积超过量程,最后利用密度公式计算出它的密度。
(2)测量液体的密度——“差值法”
在测量液体的密度时为了减小误差可利用“差值法”。
①测出烧杯和液体总质量m;
②倒出部分液体至量筒中,测出倒出部分液体体积V;
③测出剩余部分烧杯和液体的质量m0;
④计算该液体的密度:__ρ=__。
四、物质的比热
8.热量
(1)概念:物体__吸收__或__放出__热的多少。
(2)物体吸收或放出热量的多少与__物体的质量__、__温度的变化量__和__物质的种类__有关。
9.(1)单位质量的某种物质升温1℃所吸收的热量叫做__比热容__,简称__比热__。
(2)比热是物质的一种__特性__。不同的物质比热__不同__。质量相同的不同物质升高(或降低)相同的温度,__吸收__(或__放出__)热量比较多的,比热较__大__。水是一种比热较__大__的物质,在生活和生产中有着广泛的应用。
五、熔化与凝固
10.(1)熔化:物质从__固态__变成__液态__的过程。物质熔化过程需要__吸收__热量。
(2)凝固:物质从__液态__变成__固态__的过程。物质凝固过程需要__放出__热量。
11.晶体和非晶体的分类依据:__晶体有一定的熔点,非晶体没有一定的熔点__。不同的晶体熔点__不同__。熔点是物质的一种__特性__,同一晶体的凝固点与它的熔点__相同__。
六、汽化与液化
12.(1)汽化:物质从__液态__变成__气态__的过程。物质汽化过程需要__吸收__热量。
(2)液化:物质从__气态__变成__液态__的过程。物质液化过程需要__放出__热量。