第3章 第1节 地球的形状和内部结构word-【全效学习】2023-2024学年七年级上册科学同步课件及教参（浙教版）

第3章　人类的家园——地球 第1节　地球的形状和内部结构 1．在海边观察远处驶来的轮船时，会出现图中①～③所示的现象，根据这种现象我们可以作出的合理推论是(　D　) 第1题图 A．天圆如张盖，地方如棋局 B．地球一定是个球体 C．海平面上升了 D．地球表面可能是曲面 2．下列关于“人类对地球认识过程”的排序正确的是(　B　) 第2题图 A．①②③④ B．③②④① C．④③②① D．②④①③ 3．人类历史上，最先证明地球是一个球体的事件是(　A　) A．麦哲伦船队环球航行 B．人造地球卫星发射成功 C．哥伦布到达美洲大陆 D．铅笔在篮球和木板上移动的位置变化 4．在地球表面，图中从a到b的最短距离约为(　C　) 第4题图 A．4×104km B．1.2714×104km C．2×104km D．1.2756×104km 5．老师为了让课堂更加生动直观，组织同学一起演示了如图所示的探究活动。第一组：甲同学拿帆船模型由远到近向桌子一侧移动，让乙同学观察帆船的变化；第二组：丙同学手拿帆船模型，由雨伞一侧向位于雨伞另一侧移动，让丁同学观察帆船的变化。你认为这个探究活动所蕴含的科学知识是(　D　) 第5题图 A．地球是一个体积比较大的星球 B．大地被雨伞一样的“天”盖着 C．科学课上可以按照雨伞的形状制作一个地球仪 D．说明地球表面是弧形，而非水平 6．关于地球大小、形状与结构，下列说法错误的是(　D　) A．两极稍扁，赤道略鼓的球体 B．赤道半径与两极半径大约相差0.33% C．地球由外到内可分为地壳、地幔、地核三层 D．地壳和地幔组成地球岩石圈 7．公元前四世纪，亚里士多德通过多次观察月食现象，从而推断地球是个__球体__。当月食发生时，地球轨道正好处于太阳和月球中间，因此在月球上会出现地球的阴影，观察到月球表面的阴影是__弧形__的，以此来推断地球的形状。 8．如图所示是地球的内部构造示意图。读图回答下列问题： 第8题图 (1)若地球的内部结构与鸡蛋类比，则鸡蛋的蛋白相当于地球的__地幔__(填名称)。 (2)A、B、C三个圈层中，软流层位于__B__中(填字母)。 9．读地球的形状示意图，回答下列问题。 第9题图 (1)图示A、B、C三个字母中，表示赤道的是__C__，赤道的周长约为__4__万千米。 (2)地球的形状是一个__两极稍扁、赤道略鼓__的球体。 10．凡尔纳的小说《地心游记》激起了人们对地球内部结构的想象。假如有一天你真的能在地面乘坐某种工具通向地心，那么由地面直达地心的旅程中依次穿过的圈层是(　C　) A．地核、地幔、地壳 B．地幔、地核、地壳 C．地壳、地幔、地核 D．地壳、地核、地幔 11．如图所示是地球的内部构造示意图。下列有关地球的描述中正确的是(　B　) 第11题图 A．地球由内到外分为地壳、地幔、地核三层 B．地球内部的软流层位于地幔中 C．火山喷发的岩浆来自于地核中 D．地球的两极半径比赤道半径略长 12．下列各项用于研究地球形状或内部结构，其中能作为直接证据的是(　B　) 第12题图 A．用铅笔在篮球上移动来研究地球的形状 B．用人造卫星拍摄的地球来研究地球的形状 C．用切开的熟鸡蛋来研究地球的内部结构 D．用结构示意图来研究地球的内部结构 13．从古至今，人类都不曾停下对地球探索的步伐。 (1)按照人类对地球形状认识的过程，下列事件或说法的先后顺序是__BAC__(填字母)。 A．麦哲伦完成环绕地球一周的航行，用实践证实了地球是球形的 B．天圆地方 C．从太空拍摄的照片可以看出，地球是一个近似球形的星球 (2)人类对地球形状的认识过程说明__BC__(填字母)。 A．地球形状随着人类的认识而发生改变 B．科学的发展就是不断发现和修正的过程 C．合适的技术和工具的使用是认识地球形状的基础 D．人类对地球形状的认识是没有阶段的，完全靠人们的突发奇想 14．如图所示是地球内部构造示意图。读图后回答下列问题： 第14题图 (1)填写各圈层的名称。 ①__地壳__；②__地幔__；③__地核__。 (2)假如我们把地球的内部结构与鸡蛋类比的话，那么鸡蛋的蛋黄相当于地球的__地核__，可分为内、外地核，外地核呈__液态或熔融状态__，内地核呈__固态__。 (3)将代表各圈层的序号按照其厚度从小到大进行排列：__③②①__。 (4)岩石圈包括__①__(填序号，下同)所示的圈层和__②__所示的圈层顶部。 15．读图分析粉笔在水平板上和球面上远去的现象。回答下列问题： 第15题图 (1)粉笔在水平板上由近及远移动时，看上去它的长度__不变__；粉笔在球面上由近向远移动时，看上去长度会__越来越短__。 (2)在海洋上航行的船只远去时，观察到的现象应与上述粉笔在__球面__(选填“水平板”或“