第3章 第7节 地形和地形图PPT-【全效学习】2023-2024学年七年级上册科学同步课件及教参（浙教版）

全效学习 第3章　人类的家园——地球 第7节　地形和地形图 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 1．下列对陆地地形描述正确的是(　　) A．山地海拔一般在1000m以上且相对高度超500m B．高原海拔一般在500m以上且顶部平坦宽广 C．丘陵海拔一般在500～1000m，相对高度在100m以下 D．平原海拔一般都是0m，是广阔平坦的土地 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 2．浙江省的地形以下列哪两种为主体(　　) A．平原、丘陵 B．高原、平原 C．高原、山地 D．丘陵、盆地 A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 3．等高线地形图表示(　　) A．地形的类型 B．地形的分布 C．地形的起伏 D．地形的地质构造 C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 4．下列四幅等高线地形图中，表示盆地的是(　　) C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 5．下列各种自然地貌中，主要是由于风的吹蚀造成的是(　　) A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 6．新疆塔克拉玛干沙漠有绵延不绝的流动沙丘。出现这种地貌的外力 作用主要是(　　) A．冰川 B．风力 C．流水 D．海浪 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 7．下列地形变化中由于生物作用直接引起的是(　　) A．雅鲁藏布大峡谷的形成 B．大堡礁(珊瑚礁)的形成 C．风蚀蘑菇的形成 D．长江三角洲的形成 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 8．温州楠溪江的岩石常有凹穴，穴壁光滑如镜，呈圆筒状或壶状，如图所示，多个壶穴贯通后形成峡谷状的“雕岩谷”地貌。形成这种地貌 的主要原因是(　　) A．风力吹蚀 B．流水侵蚀 C．海浪侵蚀 D．冰川作用 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 9．内力和外力会引起地表形态变化。下列有关内、外力作用的叙述， 正确的是(　　) A．内力作用使地表趋于平坦 B．外力作用使地表相对高度增大 C．地表形态是内、外力共同作用的结果 D．内力作用在任何地方都占主导作用 C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 10．如图所示，A、B、C为三幅等高线地形图，D、E、F为实际地形剖面图(阴影部分表示山或高地)，请用连线把它们一一对应起来。 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 11．读等高线地形图，回答下列问题： (1)写出C处的地形名称：__________。 (2)A点和B点的高度__________(选填“相等”或“不相等”)。一位登山运动员要想登上山顶，可以分别从A、B点出发，则从__________点出发会容易些。 峭壁 相等 A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 12．如图所示是我国西北沙漠地区常见的一种地貌，形成该地貌的主要 外力因素是(　　) A．流水 B．冰川 C．风力 D．生物 C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 13．图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中地形部位名称与图序相 符的是(　　) A．①山脊、②山谷、③鞍部、④山顶 B．①山谷、②山谷、③山顶、④鞍部 C．①山谷、②山脊、③山顶、④鞍部 D．①山脊、②山脊、③山顶、④鞍部 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 14．如图所示，被誉为东海明珠的椒江大陈岛上有一著名的景点——甲 午岩景区，形成这一地貌的外力因素有(　　) A．风力、冰川、流水 B．波浪、风力、人类活动 C．波浪、冰川、生物 D．风力、波浪、流水 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 15．A、B、C、D、E、F六人组成科学考察小组对某区进行科学考察，他们现在所处的位置如图所示。阅读地形图，回答下列问题： (1)A、D、E、F四人分别位于山体的什么部位？A位于__________，D位 于__________，E 位于__________，F位于__________。 鞍部 峭壁 山脊 山谷 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 (2)六人中，现在位于山顶的是______，他与C的相对高度是________。 (3)图中小河M在河段①往__________方向流。 (4)C、E分别向各自距离较近的山顶前进，上山比较容易的是______， 原因是________________________。 B 287m 正北 E 等高线稀疏，坡度平缓 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素