专题 10习作训练 （考点+试题）-2023-2024学年六年级语文上册期中专项复习（统编版）

( 【期 中 专项】专题10 习作训练 ) (   考   点   梳   理 ) 一、新学知识盘点（1—4单元） 1.变形记。 2.多彩的活动。 3. 让生活更美好。 4.鼻尖流出的故事。 二、习作内容盘点（1—4单元） 1.变形记。 要求：如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？首先要确定自己的习作内容，内容要具体，语句要通顺，注意不要有错别字。 2.多彩的活动。 要求：跳房子、丢手绢、踢毽子、石头剪子布…… 游戏可以锻炼我们的各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天让我们写一写喜欢的游戏。希望写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。 3. 让生活更美好。 要求：生活是丰富多彩的，也是美好的，我们用耳朵感受着音乐给我们带来的愉悦，用眼睛感受着万花筒的世界，用心灵感受着真挚的情感。用好的创意丰富我们的生活……注意写清楚自己的兴趣，爱好。为什么喜欢，它对你的生活有哪些影响，在写的时候注意把情感、自己的看法表达出来。 4.鼻尖流出的故事。 要求：下面提供了四组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。 环境：车站 人物：我 哥哥 环境：楼道 卧室 人物：爸爸 我 环境：热热闹闹的街道 人物：街边要饭的“大侠” 东林 环境：厨房 人物: 妈妈 小妹 (   考   点   演   练 ) 二、习作指导练习和佳作赏析（1—4单元） 习作一 变形记 1.点拨 这次习作的话题广泛，给自己一次机会，假如把自己变成另一种东西，一定是一次有趣的事情，以此为写作内容。主要步骤：首先充分发挥想象，把自己当成大千世界的一员，如：地球、小树、大河、汽车……然后写出自己在这个世界上是怎样生活和变化情况，其次，在写具体写的时候，要注意创编故事情节如同《草虫的村落》，把自已融入到故事里，自己就是故事的主人公，生动地描述自己的真实经历和感受。写作方法：注意恰当的用上这一单元所学习的写作方法，展开丰富的想象，运用多种修辞手法，把重点的部分写详细，充满童真、童趣。 2.巩固练习 （1）审题 本次习作属于 。（A.写人；B.记事；C.写景；D想象）的文章。本次习作的重点是 。（A.变形前的心理活动；B.变形的过程；C.变形后发生的故事）（多选） （2）选材 本次习作中，你想变成下面哪个事物？选一选，打“√”。 A.蚂蚁 B.蚯蚓 C.树 D.汽车 E.云 F.大象 G.路灯 （3）理清思路 我初步拟定的题目: ①开头→点名故事的主人公→“我”变成了一棵猕猴桃树。（略写） 我会这样写： ②中间→“我”的自我介绍 我选取的事件： ③结尾→呼应开头→抒发感想。（略写） 我会这样写： 3.写作练习。 《骑鹅旅行记》中的尼尔斯因为惹恼了小精灵，结果被小精灵变成了一个很小的人。作为一个小小的人，尼尔斯有了与我们常人不一样的发现。你觉得这样的经历有趣吗？如果你变形了，变成了一只猫，一个购物袋，一双一次性筷子…你会有怎样的发现呢？请发挥想象，自拟题目，写一篇作文，不少于400字。 4.佳作赏析。 ①长大后我就成了你 春天到了，和煦的春风毫不吝惜地吹着大地上的万物，阳光也变得温和起来。 在一株丁香花下面，睡着一只小小的蚕，那就是我，我刚刚出生，我并没见过自己的妈妈，也并不知道自己是一只蚕，只是一出生就在这株丁香的旁边，我已经习惯了这种安适的生活，因为这附近有许多我喜欢的食物。一天又一天过去了。 有一天，一只美丽的蝴蝶从这里飞舞而过，我被它美妙的舞姿陶醉了，情不自禁地叫住它，“喂，你的舞姿真美，咱们做个朋友吧！”小蝴蝶舒展了一下自己轻柔的翅膀，说：“如果你再漂亮一些，我也许会考虑一下。”说完，就又轻盈地飞走了。 我伤心极了，趴在丁香的旁边看哭了起来，丁香便安慰起我来：“蝴蝶是由毛毛虫变成的，我看你和它小时候没什么两样，也许你长大了就会变成他呢？我给你讲个《丑小鸭》的故事吧……” 我又开心起来，时常在想自己变成蝴蝶那副模样时高傲的样子，想自己也能跳出那样优美的舞姿。我一直憧憬着，向往着…… 时间转眼到了秋天，天高了，云淡了，在我身边的丁香也开始枯萎了。而我现在已经变成了我，而它依然在做着童年时的蝴蝶梦…… 有一天，我吐丝了，而我的身体被包