第一单元 政治制度（单元检测02，含答案解析）-【单元检测】2023-2024学年高二历史上学期单元检测卷（选择性必修1）

第一单元 政治制度 单元检测卷02 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．由于秦之统一，从前华夏对夷狄之分而治之的局面亦随即消融，中国逐渐成为一个车同轨、书同文、行同伦之社会。全国人民生活于同一版图，沐浴于同一文化。这主要说明秦的统一 A．使各民族生活习俗趋同 B．扩大我国疆域并形成基本格局 C．促使我国人口数量增加 D．使中华民族逐渐融合成一体 2．长期以来，尚书本是皇宫内廷秘书，中书是在内廷管理文件之官，侍中（门下省长官）则是在宫中侍奉皇帝。到唐代，他们由内廷官一变而为政府外朝的执政官，三省掌握了以前的宰相职权。这一变化 A．激化了中央与地方矛盾 B．反映了官僚内部矛盾尖锐 C．标志着内外朝制度形成 D．调整了皇权与相权的关系 3．北宋时期，可考的87位参知政事的平均任期只有30个月，其中任职时间最长的为9年5个月，任职时间最短的只有1个月。这一现象表明 A．皇权与相权的矛盾不断加剧 B．官僚机构行政效率显著提升 C．中枢运行机制存在严重缺陷 D．皇权通过人事任免得到加强 4．唐朝时，为加强边防在沿边重镇设立的节度使，逐渐权重势雄，独霸一方。北宋建立后，革除前朝之弊，弱化地方权力，形成干强枝弱的局面。元朝的行省官员，常以封疆大吏自居，替朝廷镇守地方，但却“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。与唐、宋相比，元朝 A．君主专制空前强化 B．中央对地方权力分配趋于合理 C．行省官员有名无实 D．建立了统一的多民族封建国家 5．罗马在恺撒时期（公元前1世纪），在战略交通重要地点和土地最肥沃的地区建立殖民地（如高卢、西班牙、阿非利加等地有40多个殖民地），以安置退伍老兵。老兵退伍后，会在这些殖民城市定居，并和当地女子结婚，从而使她们也获得罗马公民权。这种现象 ①激化了贵族与平民的矛盾 ②有利于扩大和巩固罗马疆域 ③为罗马民主政治奠定基础 ④客观上推动了万民法的形成 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．英国《权利法案》部分内容如下：议会之选举应是自由的；议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问；为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应时常集会。材料表明英国 A．国王的实际统治权得到约束 B．逐渐确立了“议会至上”原则 C．资产阶级成文宪法得以确立 D．责任内阁被赋予相当大的权力 7．有学者认为，1787年宪法造就了一个相互控制的有限政府，使得政府的各个分支既能不受其他分支操纵，以独立执行其功能，又受到其他分支的有效限制，使之只有在得到必要合作时方能实现其权力。据此可知，1787年宪法体现了 A．三权分立原则 B．联邦主义原则 C．各州自治原则 D．共和主义原则 8．下图为法国宪政之路进程示意图。据此可知，法国式宪政道路的基本特征是 A．宪法行二百年而基本体制不变 B．无成文宪法却有稳定的宪政制度 C．启蒙思想影响下宪政坚决彻底 D．在各种政治力量角逐中曲折前进 9．《中华民国临时约法》第一十七条规定，参议院由各地选派的参议员组成，组成结构按第一十八条规定，每行省、内外蒙古、西藏各选派5人，青海选派1人，选派方法由各地自行规定。这一条款集中体现了 A．五族共和思想 B．代议制原则 C．分权制衡原则 D．民族区域自治原则 10．下图是1916年6月12日，《新闻报》上发表的漫画《当局今后之责任》。画面中，一列火车已脱离轨道，两组人员正齐心协力将一面写有“中华民国”的大旗和两面五色旗插到火车头上。这些人或肩扛，或手抬，全力以赴，干劲十足地将列车推入轨道。以下对漫画的解读准确的是 A．反映国人积极响应二次革命 B．呼吁政府合作实现民主政治 C．铁轨弯曲预示民主不能实现 D．民众团结一心反对复辟帝制 11．1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会制定的宪法大纲规定，苏维埃政权属于工人、农民、红军、士兵及一切劳苦民众。1941年5月1日的《陕甘宁边区施政纲领》规定，根据地政权的人员分配上“共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理”。这一变化 A．有利于巩固抗日民族统一战线 B．标志国内主要矛盾的变化 C．反映中国共产党从幼稚到成熟 D．说明党对工作重心的调整 12． 1949年6月30日，毛泽东发表《论人民民主专政》，指出资产阶级共和国的方案