山东省五地市多校2023-2024学年高一上学期10月月考历史试题

2023~2024学年高一十月大联考 历史试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号，准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 (考试时间为90分钟，满分100分) 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.下图是中国早期人类文化遗址分布示意图。从图中可以获取的正确信息是 新石尊时代上警文化油有 界】 寄、自的区，直信方界 —一特行政区界 图中新有要家为令内 A.文明起源由中心向外辐射 B.遗址分布都集中在黄河流域 C.多数遗址属于旧石器时代 D.中华文明的起源具有多元性 2.《淮南子，原道训》记载：“鲧（禹的父亲）筑城以卫（护）君，造郭（外城）以居人，此城郭之始 也。”这表明当时 A.宗法制逐步形成 B.分封制雏形形成 C.夏朝疆域基本固定 D.国家机器锥形产生 3.既然周天子“授民”“投土”给诸侯叫做“建国"；诸侯“授民”“授土"给卿、大夫叫做“立家”， 因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于 “家”而不知效忠于“国”。这表明，分封制 A.强化了血缘与政治联系 B.埋下了分裂割据隐患 C.突出了权利与义务统一 D.淡化了民众等级观念 第1页（共6页） 扫描全能王创建 4.春秋战国几百年间，所谓“先秦游士无宗国”的局面形成，下表内容是史籍中明确记有出生宗 国和活动国的著名人物统计情况（部分）。这从侧面反映出，春秋战国时期 人物 孙式 伍予胥 吴起 公孙（商）鞅 张仪 吕不韦 李斯 宗国 齐 楚 卫 卫 魏 卫 楚 主要活动国 吴 吴 楚 秦 泰 秦 秦 A.户籍制度尚未确立 B.贵族政治趋向瓦解 C.诸侯国努力招揽人才 D.士阶层队伍日益壮大 5.1975年，在湖北省云梦县出土了大量秦代的简牍，简文主要记载了秦代施行的20多个单行 法规，共计法条多达600条，并且多数为残酷的死刑、肉刑等。由此可以看出秦代 A.法律细密，社会秩序稳定 B.宽严相济，律法深人人心 C.以法治国，统治基础牢固 D.刑罚众多，隐含统治危机 6.秦汉之际的历史经历了统一、分裂、重新统一的过程，国家结构形式选择也经历了一个否定之 否定的历史过程。郡县制为秦代统治者的急功近利而一度崩遗，重蹈覆辙如楚霸王项羽，同 样为历史所否定。在迈向单一县制过程中，有一种过渡性的中间形态的结构形式。材料旨在 论证 A.汉初实施郡国并行的合理性 B.郡县制不利于维护国家统一 C.秦汉由分裂到统一的必然性 D.分封制违背了历史发展潮流 7.理财专家桑弘羊曾向汉武帝提出一个计划，这个计划的要点是：（一）将煮盐、冶铁之事均归 政府管理，所得收入，以补充赋税。（二）“愿募民自给费，因官器作煮盐，官与牢盆”。（三） “收私铸铁器，煮盐者，钛左趾，没人其器物。”据此可知，这一计划的执行 A.反映了汉代国力衰退 B.有利于增加政府的收入 C.有利于减轻百姓负担 D,说明政府禁止商贸活动 8.董仲舒认为，“天人感应”的现象是普遍存在的，突出表现在人类社会的治乱与天道运行之间 的关系上。具体来说，人类社会的治乱兴衰状况会影响到天道的运行：反过来，天也会通过灾 异或样瑞来体现对人间社会治理情况的评判。这表明汉代 A.统治者自省和谨慎的态度 B.政治受到鬼神论影响 C.儒学重现实轻人伦的特点 D.儒学日益走向神学化 9.曹操主政期间，多次发布求贤令，认为“若必廉士而后可用，则齐桓其何以粉世！”他反复阐明 选拔人才的标准是任人唯才，不拘名声品行。这说明当时 A.察举制度已被彻底破坏 B.传统观念制约人才选拔 C.世家大族垄断政治特权 D.九品中正制已日益僵化 10.有学者认为，隋杨帝开凿大运河，其主要原因是出于政治军事上的需要，隋场帝个人的享乐 欲望是其次要原因。没有隋杨帝，运河还是会由别的人来开凿的。这一看法的主要依据是 A.江南经济地位的上升 B.南北政权的分裂对峙 C.政治军事中心的南移 D.关中地区经济的没落 第2页（共6页） 扫描全能王创建 11.贞观初年，唐太宗签署了中书省起草的关于征点十八岁以下男丁为兵的敕文，并下发到门下 省。当时担任给事中（门下省主要职官之一）的魏征，坚持不肯署敕，这道命令最终无效。 魏征此举 A.削弱了中书省的权限 B.说明决策权发生异变 C.符合工作程序与职权 D.有利于提高行政效率 12.下表为中国古代实行的授田法，据此可知 秦国 授田制：每户投田百亩，每年向农户征收其所产粮食的十分之一作为田税 曾魏 屯田制：以