第3章 生命活动的调节 本章复习课(二)——实践探究word-【全效学习】2023-2024学年八年级上册科学同步课件及教参(浙教版)

2023-11-01
| 5页
| 142人阅读
| 3人下载
浙江金睿文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

本章复习课(二)——实践探究  探究一 向性运动和感性运动判断 典例1 我们的校园有许多银杏树,一到秋冬季节,银杏叶子会变黄掉落,为美丽校园增添了亮色,这种现象是植物对( C ) 典例1图 A.光照刺激的向性运动 B.重力刺激的向性运动 C.温度刺激的感性运动 D.机械刺激的感性运动 变式1 下列植物的行为中属于植物的向光性表现的是( D ) A.茎叶背地生长 B.捕蝇草捕虫 C.含羞草收缩叶片 D.向日葵朝向太阳 探究二 激素及其作用 典例2 《水浒传》中的武大郎虽然身材矮小,但智力正常,为侏儒症,造成侏儒症的原因是( C ) A.幼年时甲状腺激素分泌不足 B.幼年生长激素分泌过多 C.幼年生长激素分泌不足 D.幼年时体育锻炼过少 变式2 人体内的激素能够对生长、发育和生殖等多种生命活动进行调节。下列关于激素的叙述正确的是( C ) A.幼年时生长激素缺乏可引起呆小症 B.幼年时肾上腺素缺乏可引起侏儒症 C.胰岛素缺乏可导致糖尿病 D.激素在人体中分泌量多,作用大 探究三 反射及其结构 典例3 如图所示是“膝跳反射”实验。 典例3图 (1)产生膝跳反射需要外界给予适当刺激,施加刺激的同学用叩诊槌迅速叩击的部位应是图中的__C__。 (2)当施加刺激的同学刚刚举起叩诊槌,受试者就产生小腿后缩的反应,控制这种反射的神经中枢位于__大脑皮层__(选填“脊髓”或“大脑皮层”)。 变式3 如图所示为膝跳反射图解,据图回答下列问题。 变式3图 (1)如图中B所指的是该反射叩击的部位,则B所表示的结构是__感受器__,受刺激者的反应是__小腿突然抬起__。 (2)若C部位损伤,叩击B,该反射能否发生?__不能__(选填“能”或“不能”),其原因是__反射弧不完整,神经中枢接收不到传入神经传来的神经冲动__。 (3)膝跳反射实验主要是为了证明脊髓具有__反射__功能,除此之外还能证明脊髓具有__传导__功能。 探究四 激素对人体生命活动的调节 典例4 为研究一定浓度的花生根茎水煮液(简称水煮液)对糖尿病小鼠是否具有降糖效果,研究人员进行了相关实验。 典例4图 (1)选取大小一致、正常状态的小鼠30只,随机平均分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组。 (2)如图甲所示,向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛,其目的是为了减少__胰岛素__分泌,制造患糖尿病的小鼠。 (3)向Ⅲ组注射适量用生理盐水配制的花生根茎水煮液,Ⅱ组“?”处应注射等量的__生理盐水__。 (4)实验结果如图乙所示。由此推测,一定浓度的花生根茎水煮液对患糖尿病小鼠的降糖效果是__B__(填字母)。 典例4(4)图 A.无任何降糖作用 B.具有降糖作用,但无法降至正常水平 C.能够使血糖降低至正常水平 变式4 某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值,用患糖尿病的大鼠和健康大鼠进行了如下实验。根据实验分析回答下列问题。 实验材料:山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠、健康大鼠等。 实验操作:如表所示。科研人员连续喂养16天后,分别测定各组大鼠血糖浓度并取平均值,实验结果如图所示。 组别 小鼠类型 处理方式 A 健康大鼠 灌服生理盐水 B 糖尿病大鼠 灌服等量生理盐水 C 糖尿病大鼠 灌服________ D 糖尿病大鼠 灌服等量降糖药物 变式4图 (1)实验中,A组健康大鼠应该用__10__只。 (2)实验过程中需要给C组大鼠灌服__山药多糖__。 (3)__C和D__两组对照,可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。 (4)结合图、表信息分析可知,C组与B组对照,可得出结论:__山药多糖可以起到降低血糖浓度的作用__。 探究五 体温调节 典例5 如图所示为人体体温调节示意图,根据图示过程判断,下列叙述错误的是( B ) 典例5图 A.当机体受到寒冷刺激时,机体可通过E使皮肤血管收缩,减少散热 B.当机体受到炎热刺激时,机体主要依靠D、E和F散热 C.人体体温调节的过程由神经调节和激素调节共同完成 D.人体持续高烧39℃,其产热和散热保持动态平衡 变式5-1 受突变极端天气影响,某马拉松百公里越野赛发生意外,在高海拔赛段20~31km处,出现了冰雹、冻雨、大风等灾害性天气,气温骤降,参赛人员随即出现身体不适、失温等情况。当受到寒冷刺激时,机体内发生的变化有( A ) ①产热量减少 ②立毛肌收缩,汗腺几乎不分泌汗液 ③骨骼肌战栗增加 ④肾上腺素分泌减少 ⑤甲状腺素分泌增加 A.②③⑤ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.③④⑤ 变式5-2 沙漠地区的一种哺乳动物在高温环境下体温的昼夜变化如图所示,据图分析叙述正确的是( B ) 变式5-2图 A.该动物体温随着环境温度变化,因此是变温动物 B.该动物的体温调节是通过神经系统等调节作

资源预览图

第3章 生命活动的调节 本章复习课(二)——实践探究word-【全效学习】2023-2024学年八年级上册科学同步课件及教参(浙教版)
1
第3章 生命活动的调节 本章复习课(二)——实践探究word-【全效学习】2023-2024学年八年级上册科学同步课件及教参(浙教版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。