第3章 第1节 植物生命活动的调节word-【全效学习】2023-2024学年八年级上册科学同步课件及教参(浙教版)

2023-11-01
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第3章 生命活动的调节 第1节 植物生命活动的调节(1)  1.下列现象属于植物向性运动的是( B ) A.紫叶酢浆草的叶片在雨天闭合下垂 B.植物向光照充足的方向生长 C.番红花的花在温度降低时闭合 D.捕蝇草捕捉蚂蚁 【解析】 “紫叶酢浆草的叶片在雨天闭合下垂,番红花的花在温度降低时闭合,捕蝇草捕捉蚂蚁”的现象中,植物体产生运动的方向均与刺激方向无关,属于植物的感性运动。“植物向光照充足的方向生长”的现象中,植物体移动的方向与刺激方向有关,属于植物的向性运动。 2.当雨水滴在含羞草的小叶上时,小叶会逐渐合拢,我们把植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。在如图所示的各种现象中,与植物感应性不同的是( A ) 3.为了探究植物的某种向性运动,小乐设计了如图所示的实验。下列有关该实验的分析正确的是( D ) 第3题图 A.实验目的:探究植物的向地性 B.实验设计:尚不完善,还需要设置对照组 C.实验观察:观察并记录植物茎的生长方向 D.实验结论:可用来解释“为什么沙漠植物的根系长得很深” 4.向性运动和感性运动是植物感应性的两种表现形式。下列各项中不属于向性运动的是( B ) A.水稻茎的背地生长 B.菊花在日照变短时开放 C.葡萄茎缠绕竹竿向上生长 D.向日葵转向太阳一侧 5.人有生物钟,植物也有生物钟。如图所示为某种植物体内影响叶张开或闭合的物质质量分数变化情况。下列有关说法中正确的是( A ) 第5题图 A.该植物的“生物钟”是白天叶张开,晚上闭合;属于感性运动 B.该植物的“生物钟”是白天叶闭合,晚上张开;属于感性运动 C.该植物的“生物钟”是白天叶张开,晚上闭合;属于向性运动 D.该植物的“生物钟”是白天叶闭合,晚上张开;属于向性运动 6.方方想探究根的“向化性”。他取来干燥的土壤、固体肥料等设计了如图甲、乙、丙所示的三组实验装置,其中最能达到实验目的的是( C ) 第6题图 A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和丙均可以 7.当我们走进大自然时会发现一个奇特的现象,有些植物具有捕捉昆虫作为自己养料的功能。当昆虫受香气等因素的诱导进入陷阱后,入口会自动合上,使昆虫无处逃生,变成植物的营养餐。 (1)下列因素中可能不会影响该植物施展该功能的是__A__。 A.肥料 B.重力 C.香气 D.碰触 (2)上述现象说明该植物具有__D__。 A.向地性 B.向光性 C.向化性 D.感性运动 8.春天,小科同学将活的幼嫩枝条切成段,悬于潮湿的空气中,几天后会出现如图所示的现象。 第8题图 (1)造成芽向上生长,根向地生长的因素是__重力__。 (2)该实验现象体现了植物的向性运动。下列植物感应性中,不属于向性运动的是__①__。 ①春天回暖,郁金香依次开放 ②根向着水分充足的地方生长 ③根向着肥料较多的地方生长 9.小钟欲探究环境因素对植物生长的影响,在墙壁上固定一个装置,装置内的幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上,并在地面放置光源照射此幼苗。经过一段时间后,幼苗会朝着固定的方向生长,如图所示。下列解释合理的是( D ) 第9题图 A.此实验说明茎只具有负向地性 B.此实验说明茎只具有向光性 C.此实验说明茎负向地性大于向光性 D.此实验说明茎向光性大于负向地性 10.下列植物的各种运动中属于感性运动的是__BC__,属于向性运动的是__AD__。 A.由于植物的叶片具有向光性,使叶片与光源垂直,形成“叶镶嵌” B.捕虫草的叶子受到小虫碰撞时,立即闭合起来,将小虫“捉”住 C.昆虫触动矢车菊的花丝时,花丝迅速向柱头靠拢,有利于传粉 D.盆栽植物的一半浇水,另一半不浇水,一段时间后其根系大多向浇水的一侧伸展 11.(1)根据图甲中植物的生长变化,说明植物茎的生长具有__负向地性__(选填“向光性”“向地性”或“负向地性”)。 (2)植物的根向水的方向生长的特性称为向水性,向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找水分,以维持其生存。图乙是植物向水性的示意图。则装有潮湿土壤的一侧是__B__侧(选填“A”或“B”)。 第11题图 12.[科学探究]某科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性。查阅资料发现,玉米幼苗能在黑暗环境中生长较长时间,是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验,以验证玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照表中实验方案的设计要求,完成相应的实验操作步骤。 步骤 实验操作 实验方案设计要求 步骤一 选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗,随机平均分成两组,分别标为A组和B组 选择合适的实验材料 步骤二 __将一组玉米幼苗竖放,另一组玉米幼苗横放__ 设置对照实验 步骤三 __用大纸板箱罩住两组玉米幼苗,放在相同且适宜的环境中培养__ 排除影响实验结

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