第1章 第5节 物质的溶解word-【全效学习】2023-2024学年八年级上册科学同步课件及教参（浙教版）

第5节　物质的溶解(1)　

1．物质的溶解性受很多因素的影响，下列会影响固体物质溶解性的一组是(　C　)

①溶质的性质　②溶剂的性质　③温度

④溶解时是否搅拌

A．①  B．①②

C．①②③  D．①②③④

2．生活中的下列现象不能说明气体溶解能力随温度升高而减弱的是(　B　)

A．烧开水时，沸腾前有气泡逸出

B．开启啤酒瓶盖，有大量气泡逸出

C．夏季下午时，池塘里的鱼浮出水面

D．阳光充足时，盛满水的鱼缸壁上有小气泡

3．如表所示，两个实验的目的均是探究影响物质溶解性的因素。下列说法正确的是(　B　)

A.实验一的目的是探究溶剂的性质对硝酸钾溶解性的影响

B．实验一需要控制相同的变量是水的体积、硝酸钾的质量

C．实验二的目的是探究溶质的性质对物质溶解性的影响

D．实验二不需要控制水和酒精的质量相同

4．如图所示，向试管里的水中加入某种固体物质后，短时间内温度计示数下降，则加入的物质可能是(　A　)

第4题图

A．硝酸铵  B．氯化钠

C．硫酸铜  D．氢氧化钠

5．碘在四种不同溶剂中的溶解性如表所示：

由表中提供的信息判断，能快速洗净衣服上的碘污渍且不易发生安全事故的是(　B　)

A．水  B．酒精

C．汽油  D．苯

6．某温度下，可以看到一杯硝酸钾溶液中容器底部有少许溶质，然后给该溶液加热，发现过了一会儿，容器底部的溶质消失了。下列说法正确的是(　B　)

A．加热前一定是不饱和溶液

B．加热前一定是饱和溶液

C．加热后一定是不饱和溶液

D．加热后一定是饱和溶液

7．科学中有许多概念是相对的，但又是统一的。如图所示反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。从图中可以看出，饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系正确的是(　D　)

第7题图

A．饱和溶液和浓溶液属于包含关系

B．饱和溶液与稀溶液属于并列关系

C．饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系

D．不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系

8．在一定温度下，向某溶液中加入足量该溶液的溶质，振荡后加入的溶质质量并不减少，说明原溶液是__饱和__溶液。

9．概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图所示为溶液中部分概念的相互联系。请回答下列问题：

第9题图

(1)图中“？”是指__溶剂__。

(2)将5g食盐固体放入盛有20g蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解。确定食盐固体“完全溶解”的现象是__烧杯底部观察不到食盐固体颗粒__。

10．如图所示，把装有适量水的烧杯放在湿木块上，然后往烧杯里加入硝酸铵使之溶解，不久后拿起烧杯时发现湿木块粘在烧杯的底部，说明硝酸铵溶解时要__吸收__(选填“吸收”或“放出”)热量，能使温度__降到0℃以下__，从而使木块上的水结冰。