第4章 电路探秘 本章复习课(一)——回归教材PPT-【全效学习】2023-2024学年八年级上册科学同步课件及教参(浙教版)

2023-12-01
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返回 全效学习 思维导图 知识梳理 全效学习 第4章 电路探秘 本章复习课(一)——回归教材 返回 全效学习 思维导图 知识梳理 返回 全效学习 思维导图 知识梳理 返回 全效学习 思维导图 知识梳理 一、电荷与电流 1.自然界存在正、负两种电荷。 (1)电荷间的相互作用规律:同种电荷互相__________,异种电荷互相__________。 (2)摩擦起电:物体之间的摩擦会使一个物体上的__________转移到另一 个物体上,得到电子的物体就带__________,另一个失去电子的物体就 带__________的__________。用摩擦起电的方法可获得静电。 排斥 吸引 电子 负电 等量 正电 返回 全效学习 思维导图 知识梳理 2.电荷的__________移动形成电流。科学上规定以__________的定向运动方向为电流方向。金属导体中自由电子的定向移动方向与电流方向__________。 3.接入电路的__________能使导体内部的电荷产生定向运动,形成持续不断的电流。 4.电路 (1)定义:__________、__________和__________用__________连接起来组成的电流路径。 定向 正电荷 相反 电源 电源 用电器 开关 导线 返回 全效学习 思维导图 知识梳理 (2)电路的状态:接通的电路中有_________,这样的电路叫做_________ (也叫__________);断开的电路中无__________,这样的电路叫做__________;如果不经过用电器,直接用导线将电源两极连接起来,叫 做__________,此时电路中的__________,会损坏电源。 电流 通路 闭合回路 电流 开路 电源短路 电流过大 返回 全效学习 思维导图 知识梳理 (2)画出下列电路元件符号。 5.电路图 (1)定义:用__________代替实物表示电路的图。 元件符号 电池 电池组 灯泡 开关 导线 导线交叉不相连 导线交叉相连 返回 全效学习 思维导图 知识梳理 (3)电路按连接方式可分为__________电路和__________电路。 (4)电池的正负极和电路中电流定向运动的方向: 6.电路图与实物图可以相互转换。 串联 并联 返回 全效学习 思维导图 知识梳理 二、电流的测量 7.电流是指_____________通过导线某一截面的__________的多少,用 字母__________表示,单位是__________,符号是__________。我们可 用__________串联在电路中来测量电流。 8.电流表使用方法 (1)正确选择量程:被测电流__________超过电流表的量程,否则将损坏 电流表,通常用________法选择量程,先迅速试触电流表的__________ 量程,指针偏转角度太小再使用较__________的量程。 单位时间内 电荷 I 安培 A 电流表 不得 试触 最大 小 返回 全效学习 思维导图 知识梳理 (2)电流表必须__________联接在被测电路中。 (3)使电流从“__________”接线柱流入,从“________”接线柱流出。 (4)绝对不允许__________用电器而把电流表直接连到电源两极,否则电 流表会因通过的电流__________而损毁。 串 + - 不经过 太大 返回 全效学习 思维导图 知识梳理 9.电流特点 (1)串联电路中电流__________,表达式:__________________。 (2)并联电路中总电流___________________,表达式:_______________。 三、物质的导电性与电阻 10.__________的物质叫导体,_____________的物质叫绝缘体。导电能 力介于导体和绝缘体之间的叫_______。常见的半导体材料有_______ 和__________。 处处相等 I=I1=I2=…… 等于各支路电流之和 I总=I1+I2+…… 容易导电 不容易导电 半导体 硅 锗 返回 全效学习 思维导图 知识梳理 11.电阻是导体对电流的_________作用。导体的电阻越大,对电流的阻 碍作用越_______,导电能力越_______,因此电流越小。电阻可用字母 _______表示,单位为_______,简称_______,符号是______。 12.导体的电阻是由导体的_______、__________和导体的_________决定的。同种材料,导体越长,横截面积越小,导体的电阻就越大。导体 的电阻还与温度有关,其中金属导体的电阻随温度升高而________。导 体与绝缘体不是绝对的,绝缘体在某种条件下可以转化为导

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